什么是職教高考？職教高考能考什么大學(xué)？職教高考考多少分能上本科？職教高考和普通高考一樣嗎？山東省職教高考可以考哪些大學(xué)？你知道嗎？哪幾類學(xué)生適合報(bào)考職教高考呢？很多中考成績(jī)不太理想的同學(xué)，都會(huì)選擇職教高考這條捷徑上大學(xué)！那么職教高考未來(lái)政策走向?qū)?huì)如何呢？快來(lái)關(guān)注一下吧！
為了推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，山東省出臺(tái)相應(yīng)的政策，2022年山東開(kāi)始實(shí)施職教高考，職教高考報(bào)名條件發(fā)生變化，不在允許普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生參加，從而確保中、高職學(xué)生的升本率。按照職教高考實(shí)施新政策，從2022年起，將沒(méi)有應(yīng)屆普通高中生競(jìng)爭(zhēng)。本科招生計(jì)劃增加到7萬(wàn)人，如果還是按照目前每年有10萬(wàn)左右考生計(jì)算，山東職教高考本科錄取率將由10%迅速提高到70%。本科升學(xué)率將增加6倍，如此高的錄取率，對(duì)中高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著升入本科將更加容易！如果中考成績(jī)不是很理想的學(xué)生，可以考慮通過(guò)上中專參加職教高考上本科。相對(duì)夏季高考而言，職教高考是條捷徑，搭上職教高考這班車，就是踏上了升入本科院校的捷徑！
哪幾類學(xué)生適合報(bào)考職教高考呢？
①中考成績(jī)不理想的
②中高職學(xué)生
③高考落榜生（2022年起山東省將不能參加職教高考）
山東省高職（�？疲﹩为�(dú)考試招生主要面向中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)中專、職業(yè)高中、普通中專、成人中專、技工學(xué)校）
職教高考（春季高考）和夏季高考有以下區(qū)別：
一、報(bào)考身份群體不同：職教高考（春季高考）的考生主要是以職業(yè)高中、中專技校等中等職業(yè)技術(shù)型學(xué)校的三年級(jí)學(xué)生或者往屆畢業(yè)生為主。而普通高考的考生主要是普通高中的高三學(xué)生為主。
二、考試科目不同：職教高考（春季高考）的考試科目分別是語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)80分三科。專業(yè)理論200分，專業(yè)技能230分，總分750分。普通高考的考生科目是語(yǔ)數(shù)英+自選3科。滿分都是750分。
三、考試難度不同：職教高考主要是考基礎(chǔ)和基本應(yīng)用，就是最簡(jiǎn)單的語(yǔ)數(shù)英。普通高考則是考基礎(chǔ)、基本應(yīng)用和復(fù)合應(yīng)用。難度較高
四、錄取院校不同：職教高考（春季高考）錄取的是指定的應(yīng)用型本科院校以及高職院校都是全日制統(tǒng)招院校（僅限于山東省內(nèi)院校）。普通高考則錄取的是全國(guó)所有的全日制大學(xué)。
五、報(bào)考時(shí)間和考試時(shí)間不同：職教高考（春季高考）為每年的3月份考技能（技能改革后分兩次考試取最高成績(jī)），5月份考理論。普通高考則是6月統(tǒng)一考試。
山東省春季高考改革政策
山東省職教高考是山東省春季高考的升級(jí)，繼續(xù)采“知識(shí)+技能”的考試模式，但是在招生對(duì)象、招生院校以及考試次數(shù)上有了變化，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、招生對(duì)象：2022年的職教高考不允許普通應(yīng)屆高中畢業(yè)生報(bào)考，允許具有高中同等學(xué)力的社會(huì)人員和中職生（中專、技校、職高）報(bào)考。
2、招生院校：此前，所有山東省屬本科高校性質(zhì)一樣，都是綜合性大學(xué)，春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一類大學(xué)。但2022年職教高考實(shí)行后，山東省政府會(huì)將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，同時(shí)，借鑒國(guó)外辦學(xué)模式，以新設(shè)本科院校、獨(dú)立學(xué)院和優(yōu)質(zhì)高職院校為主體，積極探索建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。職教高考本科招生計(jì)劃將逐步達(dá)到應(yīng)用型本科高校本科招生計(jì)劃的30%，為職業(yè)院校學(xué)生提供更多升入應(yīng)用型本科高校機(jī)會(huì)。（相關(guān)閱讀：2021年山東春季高考本科招生院校有哪些？山東省春季高考班報(bào)名去哪？ ）
3、考試次數(shù)：山東省職教高考技能考試次數(shù)改為一年兩次，為上一年度的7-12月份，考生可取最高成績(jī)計(jì)入總分。
無(wú)論是從哪方面講，山東省職教高考都是能給中職生帶來(lái)更大的優(yōu)勢(shì)，提升了中職生的升學(xué)渠道。從今年的情況看，職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)明顯增強(qiáng)，也更有吸引力，一些高分學(xué)生主動(dòng)選擇接受職業(yè)教育，學(xué)習(xí)技術(shù)技能。黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》對(duì)職業(yè)教育提出了新的更高要求，可見(jiàn)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展力度也大大增強(qiáng)。未來(lái)山東新增勞動(dòng)力大多數(shù)都將接受過(guò)高等教育，讓我們拭目以待。
山東省職教高考政策系列解讀（新）
1、什么是“職教高考”制度？
職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。
2012年開(kāi)始，山東省實(shí)施春季高考，至今一直實(shí)行春季高考和夏季高考兩種高考模式，春季高考考試內(nèi)容包含文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報(bào)考。
從2022年（2019年入學(xué)的高中段學(xué)生）起，山東省開(kāi)始實(shí)施“職教高考”制度，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，職業(yè)技能考試成績(jī)?cè)阡浫≈兴紮?quán)重原則上不低于50%。
2、職教高考與春季高考的招生對(duì)象有什么不同？
此前，春季高考對(duì)招生對(duì)象沒(méi)有限制，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報(bào)考，有許多普通高中學(xué)生通過(guò)春季高考升入本科。
從2022年起，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生（即2019年秋季入學(xué)的初中畢業(yè)生）不能再報(bào)考職教高考，職教高考報(bào)考人員為中職應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力。
3、山東省屬本科高校將會(huì)發(fā)生什么變化？
此前，所有山東省屬本科高校性質(zhì)一樣，都是綜合性大學(xué)，春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一類大學(xué)。
《高地意見(jiàn)》出臺(tái)后，山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，同時(shí)，借鑒國(guó)外辦學(xué)模式，以新設(shè)本科院校、獨(dú)立學(xué)院和優(yōu)質(zhì)高職院校為主體，積極探索建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。屆時(shí)，中職學(xué)校學(xué)生通過(guò)職教高考升入優(yōu)質(zhì)本科高校的渠道暢通、數(shù)量逐年增加，既有利于職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)成才，也將有力提升本科高校的高層次應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力。
4、職教高考的本科招生數(shù)量會(huì)有什么變化？
春季高考從2012年開(kāi)始，目前全省春季高考報(bào)名人數(shù)10萬(wàn)人左右，本科招生數(shù)量1萬(wàn)人左右，春季高考本科升學(xué)率在10%左右。
實(shí)施職教高考制度后，職教高考本科招生計(jì)劃將逐步達(dá)到應(yīng)用型本科高校本科招生計(jì)劃的30%，為職業(yè)院校學(xué)生提供更多升入應(yīng)用型本科高校機(jī)會(huì)。這意味著，山東省職教高考本科招生數(shù)量將逐年增加，到2022年，將由現(xiàn)在的1萬(wàn)人增加到7萬(wàn)人左右，職教高考的本科升學(xué)率將提高，吸引力不斷擴(kuò)大，職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)深造的路子越來(lái)越寬，機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
5、職業(yè)院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式會(huì)如何改變？
《高地意見(jiàn)》提出，一是按照教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，探索在國(guó)家示范（骨干）高職院校、省優(yōu)質(zhì)高職院校的特色專業(yè)舉辦四年制本科職業(yè)教育，提升本科層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力。二是支持高職院校深度參與專業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)，構(gòu)建以產(chǎn)學(xué)研用為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，使高職院校成為職業(yè)院校學(xué)生深造提升的重要渠道。三是加強(qiáng)中職與應(yīng)用型本科“3+4”、高職與應(yīng)用型本科“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)，促使職業(yè)院校能夠培養(yǎng)各層次應(yīng)用型技術(shù)技能人才。四是優(yōu)化改進(jìn)專升本考試制度，加強(qiáng)過(guò)程考核，從2020年起，依據(jù)高職（專科）學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)O(shè)置報(bào)名條件，為特長(zhǎng)突出的學(xué)生提供升學(xué)深造的機(jī)會(huì)。
6、對(duì)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有什么激勵(lì)政策？
目前，獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)或全省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的山東省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，參加春季高考免試專業(yè)知識(shí)和基本技能。多年來(lái)，我市國(guó)賽、省賽成績(jī)一直保持全省前茅，每年都有一批各專業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)選手升入本科院校繼續(xù)深造。
7、目前春季高考統(tǒng)一考試招生考試科目有哪些？總成績(jī)?nèi)绾谓M成？
春季高考統(tǒng)一考試招生采取“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”考試模式。春季高考“文化素質(zhì)”考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)科目，其中語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)80分，文化素質(zhì)總分320分。“專業(yè)技能”考試包括專業(yè)知識(shí)和技能測(cè)試兩部分，總分430分，其中專業(yè)知識(shí)滿分為200分，技能測(cè)試滿分為230分。高考總成績(jī)750分。
8、目前春季高考統(tǒng)一考試招生技能測(cè)試部分如何組織？
技能測(cè)試分大類進(jìn)行，共 18 個(gè)大類。按照方便組織，相對(duì)集中，就近考試的原則，由部分高職院校承擔(dān)考試任務(wù)，報(bào)考人數(shù)較多的大類需要幾所學(xué)校共同完成，考試時(shí)間一般為3月中旬。省教育招生考試院分大類統(tǒng)一制定考試方案，統(tǒng)一命題。各大類考試形式有實(shí)操、筆試、線上電腦考試等，實(shí)行模塊化考試，考試成績(jī)由主考學(xué)校公布。
9、春季高考統(tǒng)一考試招生本科錄取分?jǐn)?shù)線如何劃定？
本科普通批。分兩次劃定文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，第一次根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)與考生成績(jī)，分專業(yè)類別按招生計(jì)劃1:1.1的比例劃定；第二次在考生填報(bào)第二次征集志愿之后，在有效生源范圍內(nèi)（含服從調(diào)劑考生），根據(jù)征集計(jì)劃數(shù)與考生成績(jī)，分專業(yè)類別按招生計(jì)劃1:1的比例劃定。
10、春季高考統(tǒng)一考試招生�？其浫》�?jǐn)?shù)線如何劃定？
�？疲ǜ呗殻┡�。根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)與考生成績(jī)，在有效生源范圍內(nèi)，分專業(yè)類別按招生計(jì)劃1:1.3的比例一次性劃定；高職院校專項(xiàng)計(jì)劃根據(jù)招生計(jì)劃、生源情況及考生成績(jī)，單獨(dú)劃定文化錄取分?jǐn)?shù)線；未達(dá)到本科線的技能拔尖人才考生，可填報(bào)�？浦驹覆浫�。
11、高職（�？疲﹩为�(dú)考試招生面向哪些群體招生？
招生對(duì)象。山東省高職（�？疲﹩为�(dú)考試招生主要面向中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)中專、職業(yè)高中、普通中專、成人中專、技工學(xué)校）學(xué)生開(kāi)展。
12、高職（�？疲﹩为�(dú)考試招生如何組織考試和錄�。�
考試和錄取。高職（�？疲﹩为�(dú)考試招生由招生院校負(fù)責(zé)組織管理、命題、考試、閱卷和統(tǒng)分。招生院校的考核包括文化素質(zhì)考試和專業(yè)技能測(cè)試。文化素質(zhì)考試由各招生院校獨(dú)立或聯(lián)合組織，專業(yè)技能測(cè)試以招生院校為單位組織。
考生綜合成績(jī)由招生院校依據(jù)考生的文化素質(zhì)考試成績(jī)和專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)按一定比例計(jì)算形成，招生院校按照招生章程，依據(jù)考生綜合成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取，其中運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)考生和退役軍人考生單列計(jì)劃、單獨(dú)錄取。
13、高職（�？疲┚C合評(píng)價(jià)招生面向哪些群體招生？
招生對(duì)象。山東省高職（�？疲┚C合評(píng)價(jià)招生主要面向普通高中學(xué)生開(kāi)展。
14、被高職（專科）單獨(dú)招生和綜合評(píng)價(jià)招生錄取后還能參加春季高考統(tǒng)一考試和夏季高考嗎？
凡被高職（專科）單獨(dú)考試招生、綜合評(píng)價(jià)招生錄取的考生（含運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)考生和退役軍人考生），不再參加春季、夏季普通高校招生統(tǒng)一考試及錄取。
選普高還是進(jìn)職校，這是每個(gè)初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)面臨的重要抉擇。普高職教的選擇，只有適合不適合，要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好慎重選擇。
職教高考的優(yōu)勢(shì)
一是職教高考制度的實(shí)施，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)深造提供了更多機(jī)會(huì)，中職畢業(yè)生可以通過(guò)職教高考，與普高學(xué)生一樣考�？�、升本科、讀研究生，享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。
二是讀職教就業(yè)好。中職學(xué)校堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，緊密對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求開(kāi)設(shè)專業(yè)，如現(xiàn)代制造技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)、信息技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、航空服務(wù)、電子商務(wù)等，只要確定了自己的人生目標(biāo)，學(xué)生就可以選到滿意的專業(yè)。近幾年，我國(guó)中職學(xué)校的畢業(yè)生，一次性就業(yè)率超過(guò)了98%。
三是讀職教享優(yōu)惠政策。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，職業(yè)高中、普通中專學(xué)生全部免收學(xué)費(fèi)，涉農(nóng)專業(yè)所有學(xué)生和其他專業(yè)15%家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還可以享受兩年國(guó)家助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為每生1000元/學(xué)期；建檔立卡貧困戶學(xué)生憑“扶貧手冊(cè)”享受“三免一助”（免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和書費(fèi)，享受國(guó)家助學(xué)金）政策，家庭投入很少就能讓學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
因此，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生能夠理性認(rèn)識(shí)目前的政策變化，慎重選擇高中段（普通高中、職業(yè)學(xué)校）的學(xué)習(xí)模式。
改革有利就有弊，但總體還是在不斷的完善，新的職教高考升學(xué)模式相較于以前還是有了很大的改變，不管體制怎么變，做好自己，知識(shí)扎實(shí)了都能逆風(fēng)而上，順利降落在自己心儀的學(xué)校！你說(shuō)呢？若是對(duì)職教高考感興趣的話，可以咨詢老師為你詳細(xì)規(guī)劃一下升學(xué)路徑喲！（相關(guān)閱讀：2021年山東春季高考本科招生院校有哪些？山東省春季高考班報(bào)名去哪？ ）
