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濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校管理好嗎?

已閱[766]次 [2023-5-24]

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校管理好嗎?學(xué)校的管理方式是家長在意的事情,尤其是職業(yè)學(xué)校,家長會更加看重管理。濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校管理嚴格,并且實行人性化的管理模式,更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。下面,我們一起了解一下學(xué)校的管理情況。


濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校管理好嗎?


濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校管理優(yōu)勢:

一、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化立德樹人環(huán)境

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是構(gòu)建學(xué)生健康人格、全面提高學(xué)生素質(zhì)的環(huán)境教育力量。通過理念文化建設(shè),在全體師生中形成一種強大的向心力和凝聚力;通過制度文化建設(shè),讓遵規(guī)守紀成為每一位應(yīng)用學(xué)子的自覺行為;通過環(huán)境文化建設(shè),展現(xiàn)一個具有濃厚文化氣息的校園環(huán)境;通過活動文化建設(shè),用絢麗多彩的活動充實課堂,讓學(xué)生在實踐中感受文化。


二、構(gòu)建“三位一體”管理模式,助力學(xué)生成長成才

學(xué)校落實“五育并舉”育人體系,推進“三全育人”綜合改革。學(xué)生管理堅持“以學(xué)生為本”,形成“任課教師-班主任-輔導(dǎo)員”三位一體的管理模式。齊抓共管、有效合作的工作方法,確保了學(xué)生管理工作有序、有效、平穩(wěn)運轉(zhuǎn),為學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)提供堅實可靠的保障。


三、以教學(xué)工作為核心,打造職教高考品牌學(xué)校

學(xué)校始終堅持以德育教育為先導(dǎo)、以習(xí)慣養(yǎng)成為根本、以師德建設(shè)為靈魂、以學(xué)生順利升學(xué)就業(yè)為目標的特色辦學(xué)宗旨,強化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革,在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得了豐碩的成果。辦學(xué)多年來擁有了一支梯度合理、專兼結(jié)合的“雙師”型教學(xué)團隊。


在理論課程培養(yǎng)方面,本校優(yōu)秀教師與高校專家指導(dǎo)相結(jié)合,尖端課程聘請高校經(jīng)驗豐富的專家教授任教,以確保本科升學(xué)率逐年提升。在專業(yè)技能教學(xué)方面,采取動靜結(jié)合、親自示范、手把手指導(dǎo)等方法,讓零基礎(chǔ)的學(xué)生也能輕松學(xué)會。


四、封閉式、半軍事化管理讓家長更放心

學(xué)校采取全封閉、半軍事化的管理模式,每個班配備專職班主任管理班級,每個年級配備輔導(dǎo)員全程服務(wù),24小時無縫隙陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活,及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀律、心理等方面的問題,讓學(xué)生在安全寧靜的校園里健康快樂地學(xué)習(xí)成長。


    濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所以技術(shù)為核心的職業(yè)學(xué)校,致力于培養(yǎng)實用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)人才。學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向,緊密結(jié)合行業(yè)實際,開設(shè)多個領(lǐng)域的專業(yè)課程。想來這所學(xué)校學(xué)習(xí),可以撥打電話咨詢。

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