山東民族技師學(xué)院究竟是一所怎樣的學(xué)府？山東民族技師學(xué)院，究竟是一所怎樣的學(xué)府？它的特色和優(yōu)勢何在？本文將為您揭開這所學(xué)院的面紗，探究其獨特之處。
1、背景：山東民族技師學(xué)院的由來
在山東省，有一所直屬于人力資源和社會保障廳的全日制技師學(xué)院，它匯聚了技師、高技、中技、中專教育，以及成人教育、高技能人才培訓(xùn)、實習(xí)實訓(xùn)等多種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定。這個機構(gòu)就是山東民族技師學(xué)院，一所國家級重點職業(yè)院校，其歷史可追溯至1905年，當(dāng)時創(chuàng)辦了青州府官立師范學(xué)堂。經(jīng)過多次更名和改建，學(xué)院于2023年遷址濟南市章丘大學(xué)城，成為一所具有鮮明民族特色的技師學(xué)院。
2、多元教育體系：培養(yǎng)全面高級技能人才
山東民族技師學(xué)院設(shè)有不同系別，包括職教高考升學(xué)部、建筑工程系、車輛工程系、機電工程系、醫(yī)學(xué)護(hù)理系、經(jīng)濟貿(mào)易工程系、學(xué)前教育系等。這些系別嚴(yán)格遵循國家技師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和山東省職教高考考試說明進(jìn)行教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實的理論基礎(chǔ)、較高的文化素養(yǎng)、較強的實踐和創(chuàng)新能力。學(xué)院的畢業(yè)生享受與大學(xué)本科畢業(yè)生相當(dāng)?shù)拇�，為他們的職業(yè)發(fā)展提供了更多機會。
3、教育理念：寬嚴(yán)結(jié)合，塑造優(yōu)秀人才
學(xué)校信奉“寬是害，嚴(yán)是愛”，堅持“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，將學(xué)生置于教育的中心地位。學(xué)院實施規(guī)范、嚴(yán)格、科學(xué)的準(zhǔn)軍事化、封閉式管理，同時在生活方面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，并為其提供充分的自由，鼓勵參與各種社團(tuán)活動，創(chuàng)造開放和諧的文化氛圍。這種教育理念使學(xué)生不僅掌握了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了健全的人格和良好的修養(yǎng)。這種管理模式贏得了家長的廣泛歡迎和認(rèn)可。
4、師資力量：名師加助教，助力學(xué)生成功
山東民族技師學(xué)院擁有一支高學(xué)歷、高職稱、高技能、雙師型的教師隊伍，96%以上的教師畢業(yè)于國家211工程大學(xué)、國家雙一流大學(xué)、國家111工程大學(xué)、省重點大學(xué)、省特色名校。此外，學(xué)院還高薪聘請大學(xué)教師，確保教學(xué)質(zhì)量，特別是對職教高考政策、核心考點和考題的準(zhǔn)確把握，以滿足學(xué)生考大學(xué)的需求。
5、軍事化管理：培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才
學(xué)校采用全封閉、半軍事化管理模式，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。學(xué)校注重安全管理，采取封閉式管理辦法，確保校園安全。同時，日常管理也軍事化，從起床、出操、早讀、上課、用餐、午休、洗漱、就寢等方面進(jìn)行統(tǒng)一組織。跟班管理制度更是班主任、教官施行7*24小時跟班制，讓班主任、教官與學(xué)生融為一體，了解學(xué)生的需求和困難，保證管理工作落實到位。
山東民族技師學(xué)院注重為學(xué)生提供現(xiàn)代化的校園環(huán)境，配備了多功能報告廳、空調(diào)陽臺宿舍、四季恒溫多功能現(xiàn)代化教室、實訓(xùn)室、會議室、塑膠操場、現(xiàn)代化沙龍餐廳等設(shè)施，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求。想來這里學(xué)習(xí)，可以撥打電話咨詢。
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