在美麗的德州市主城區(qū)，有一所由政府批準(zhǔn)成立的全日制高中階段學(xué)�！�德州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校。這所學(xué)校不僅擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，更以其獨(dú)特的教育理念、雄厚的師資力量和鮮明的辦學(xué)特色，成為了廣大學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。下面讓我們具體了解一下德州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校的大專技能校區(qū)。
一、德州應(yīng)用學(xué)校大專技能校區(qū)介紹
德州應(yīng)用學(xué)校一一大專技能校區(qū)，辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)目標(biāo)明確、開設(shè)專業(yè)全面，以嚴(yán)格的管理模式、強(qiáng)大的“雙師型”師資隊(duì)伍、實(shí)踐+理論的教學(xué)模式把學(xué)生培養(yǎng)成為“一專多能”的綜合型人才。
以“把企業(yè)工程師請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，把優(yōu)秀畢業(yè)生送到企業(yè)去”的教育模式，學(xué)校與各地市近千家知名企業(yè)開展了“專業(yè)共建”“校企合作”，學(xué)生在校既是應(yīng)用學(xué)生，又是企業(yè)準(zhǔn)員工的雙重身份，幫助學(xué)生提前做好職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃，最終實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。
二、學(xué)校優(yōu)勢(shì)介紹
專業(yè)優(yōu)勢(shì)
專業(yè)模式與大學(xué)同步，實(shí)行【1+1雙專業(yè)】學(xué)習(xí)，交一個(gè)專業(yè)學(xué)費(fèi)，學(xué)習(xí)兩個(gè)專業(yè)，重實(shí)踐輕理論的培養(yǎng)模式，把學(xué)生培養(yǎng)成為“一專多能”的綜合型人才。
師資優(yōu)勢(shì)
優(yōu)秀的“雙師型”教師隊(duì)伍，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，以課上實(shí)踐加理論綜合教學(xué)，課下“一對(duì)一”“手把手”指導(dǎo)的方式，直到學(xué)生學(xué)成為止。
就業(yè)優(yōu)勢(shì)
與近千家知名企業(yè)開展“校企合作”，學(xué)生在校既是應(yīng)用學(xué)生，又是企業(yè)準(zhǔn)員工的雙重身份。入學(xué)簽訂《就業(yè)分配協(xié)議》分配對(duì)口就業(yè)，十年內(nèi)可免費(fèi)調(diào)換工作，最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定高薪就業(yè)。
政策優(yōu)勢(shì)
優(yōu)秀學(xué)生可享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金等，每次獎(jiǎng)勵(lì)500元6000元。貧困家庭可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，每年2000元，補(bǔ)助兩年。
學(xué)費(fèi)優(yōu)勢(shì)
減免后13800元（可同時(shí)享受獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金政策），每年可申請(qǐng)參與帶薪實(shí)踐機(jī)會(huì)，利用課余時(shí)間，每年帶薪實(shí)踐收入約2萬(wàn)元，完全實(shí)現(xiàn)自力更生。
學(xué)歷優(yōu)勢(shì)
為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量的社會(huì)所需人才，實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。入學(xué)時(shí)可簽約《3+2大專培養(yǎng)協(xié)議》,成績(jī)合格者，畢業(yè)時(shí)可獲得【中專+大專雙學(xué)歷】，畢業(yè)證書國(guó)家承認(rèn)，全國(guó)通用。
如果你想要獲得好的就業(yè)機(jī)會(huì)，歡迎來(lái)到德州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校，關(guān)于學(xué)校如果您還有疑問(wèn)歡迎撥打下方咨詢熱線了解學(xué)校更多詳情，期待您的加入！
相關(guān)閱讀：
德州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章
德州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校2022級(jí)高中升學(xué)部招生簡(jiǎn)章
選擇德州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校有哪些理由？
德州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校特色有哪些？
