在知識(shí)的海洋里，每一滴水都蘊(yùn)含著智慧的光芒；在教育的征途中，每一次探索都是對(duì)未知世界的勇敢邁步。軍智教（山東冶金技師學(xué)院），這所自1996年起便以軍事化管理著稱，領(lǐng)航職業(yè)教育領(lǐng)域27載的學(xué)府，再次以獨(dú)特的育人視角，為學(xué)生們開(kāi)啟了一場(chǎng)文化之旅——組織學(xué)生游山東博物館。這次活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的一次全面提升，更是對(duì)“軍學(xué)修身、國(guó)學(xué)修心、商學(xué)修業(yè)”育人理念的生動(dòng)詮釋。
一、軍智教（山東冶金技師學(xué)院）簡(jiǎn)介
軍智教（山東冶金技師學(xué)院）起步于1996年，領(lǐng)跑職業(yè)院校軍事化管理27年，主要以貫徹特色辦學(xué)的方針，繼承軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，技能為核心，升學(xué)為重點(diǎn)”形成以學(xué)生能力為導(dǎo)向，職業(yè)教育為依托，以職教高考升本科、參軍、學(xué)技術(shù)、就業(yè)為目的。按照上學(xué)即當(dāng)兵、課堂即職場(chǎng)、實(shí)踐即上崗的辦學(xué)思路，形成了以“軍學(xué)修身、國(guó)學(xué)修心、商學(xué)修業(yè)”的特色育人模式。
二、寓教于樂(lè)，深化“軍學(xué)修身”理念
此次游山東博物館活動(dòng)，不僅是軍智教（山東冶金技師學(xué)院）對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次文化教育，更是對(duì)其“軍學(xué)修身”育人理念的深化。在參觀過(guò)程中，學(xué)生們時(shí)刻保持著軍人的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)精神，相互幫助，共同學(xué)習(xí)。面對(duì)浩如煙海的歷史知識(shí)，他們沒(méi)有絲毫的懈怠和退縮，而是以一種積極向上的態(tài)度，不斷探索，不斷求知。這種精神風(fēng)貌，正是軍智教（山東冶金技師學(xué)院）長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持軍事化管理所結(jié)出的碩果。
這次文化之旅雖然短暫，但它留給每個(gè)人的，卻是對(duì)歷史的敬畏、對(duì)文化的熱愛(ài)以及對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。對(duì)于軍智教（山東冶金技師學(xué)院）而言，組織學(xué)生游山東博物館，不僅是一次簡(jiǎn)單的課外活動(dòng)，更是一次對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升和育人理念的深刻實(shí)踐。在未來(lái)的日子里，軍智教（山東冶金技師學(xué)院）會(huì)繼續(xù)為學(xué)生們提供更多元化、更富有成效的教育體驗(yàn)，助力他們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻�，書寫屬于自己的精彩篇章�?/span>
