1. 濟寧高新技工學校加強學生的政治理論素養(yǎng)

    對人才強國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略的全面實施，面臨日益激勵的國際競爭確保我國的競爭優(yōu)勢長久保持，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設，全面建設小康社會的實現(xiàn)，中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達等而言，對學生思想政治教育進行改進和加強，使他們的思想政治素質(zhì)提高，使他們成為合格的社會主義事業(yè)的接班人的戰(zhàn)略意義非常重大且深遠。政治理論教育的開展需做到以下幾點：

    第一，系統(tǒng)全面的幫助學生奠定好基礎理論框架，以學生的素質(zhì)構成和知識結構為主，條條本本的、零散的說教必須避免，在職業(yè)教育的過程中融入政治理論教育。

   第二，世界觀、方法論教育是政治理論教育的本質(zhì)，思想滲透、硬性灌輸政治理論的那種舊的教育模式必須改變，在培養(yǎng)社會道德意識、建立職業(yè)技術人才價值體系的過程中融入政治理論教育。

 

   第三，濟寧高新技工學校的學生對政治理論的學習需在生產(chǎn)實踐中完成，把政治理論由課堂搬向社會生活實踐當中，將政治理論教育轉化成對學生解決實際問題、面對現(xiàn)實的能力的培訓。

   只有做到上述三點，濟寧高新技工學校的學生在政治上的堅定信仰才能真正樹立起來，對當代濟寧高新技工學校學生存在的政治信仰問題真實而扎實的解決。

  
   2. 濟寧高新技工學校加強學生政治品格教養(yǎng)

  

   政治和道德在現(xiàn)代社會中關系密切，對政治道德和職業(yè)道德的培養(yǎng)是濟寧高新技工學校的學生政治教育的重要內(nèi)容。培養(yǎng)一個對現(xiàn)代社會能夠積極適應的人是政治品質(zhì)培養(yǎng)的基本出發(fā)點，即通過培養(yǎng)和教育使?jié)鷮幐咝录脊�學校的學生能夠?qū)ψ约河幸粋�正確的認識，對他人合理接納，思想和行為符合社會主體價值，使他們帶頭對社會主義核心價值體系進行實踐，堅決信仰中國特色社會主義共同理想以及共產(chǎn)主義的遠大理想，忠實執(zhí)行科學發(fā)展觀，自覺實踐社會主義榮辱觀，積極促進社會和諧。

   3. 濟寧高新技工學校加強學生政治能力的培養(yǎng)

   多極化的國際形勢、多元化的社會意識形態(tài)、社會形態(tài)的變化極其迅速等是當今世界的特征，在政治素質(zhì)方面為所有人，尤其是濟寧高新技工學校的學生所提的要求更高。對政治理論水平高低的判斷，理論水平只是其中的一個方面，而實際能力、對社會事務進行處理的實際水平則更加重要，一方面要具備決策、分析等理性和思維的能力，一方面實際操作、對社會事務動手動腦進行操作的能力也應當具備。將對學生政治能力的培養(yǎng)和教育加強，必須對科學發(fā)展觀深入學習并實踐，用發(fā)展的眼光看待主觀世界和客觀世界，改造主觀世界和客觀世界，使其運用科學理論對實際問題進行分析和解決的能力不斷提高。

   總而言之，對人才強國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略的全面實施，面臨日益激勵的國際競爭確保我國的競爭優(yōu)勢長久保持，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設，全面建設小康社會的實現(xiàn)，中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達等而言，對學生思想政治教育進行改進和加強，使他們的思想政治素質(zhì)提高，使他們成為合格的社會主義事業(yè)的接班人的戰(zhàn)略意義非常重大且深遠，需要我們共同努力、不斷探索。