“寬進嚴出”，即學員不需要入學考試，通過學校教育參加海事局組織的全國統(tǒng)一考試和評估，各科成績合格后才能走向工作崗位。所謂彈性學制是規(guī)定學制為2－5年，允許間修（不在校內(nèi)學習，保留兩年學籍），這就為船上工作過的學生邊學習、邊工作提供條件，同時也為缺乏自制力學習基礎(chǔ)差的學生，仿效國外 “三明治” 航海教育，先取得支持級船員資格上船工作，而后回校繼續(xù)學習提供成才途徑。

　　學校揚長避短，發(fā)揮機制優(yōu)勢，從建校開始，就充分把握民辦教育的機制優(yōu)勢，聘請在我國航海教育界有一定影響力的教師進入學校領(lǐng)導班子，并通過他們，吸收了一批從事多年航海教育的高級教師。另外，通達海運學校還因材施用，依托老教師指導年輕教師的方式、職務補貼和航海專業(yè)補貼的薪酬辦法，吸引具有經(jīng)驗的船長、輪機長和有船舶任職經(jīng)歷的海員充實教師隊伍，促進教學和服務質(zhì)量的提高并把重點從傳授知識轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)能力方面。

　　學員畢業(yè)后，學校組織雙向互選為學生提供就業(yè)機會，畢業(yè)生除安排在國內(nèi)航運企業(yè)工作外，還可被派往國外從事海員工作。學校還注冊建立了“濰坊通達國際船舶管理有限公司”，開展海員就業(yè)、證書辦理、勞務外派等業(yè)務，解除學生就業(yè)和長遠的后顧之憂。學校在發(fā)展過程中，通過與航運企業(yè)建立友好合作關(guān)系，確定了“校企結(jié)合、雙方共贏、學生受益”的發(fā)展思路，實行招生、教育、就業(yè)一條龍服務。近年來通達國際海運學校開始招收春季班，短期培訓班更是供不應求。