青島求實職業(yè)技術學院師資力量怎么樣？我們都知道學生在學校所獲得的知識都是通過老師授課來實現(xiàn)的，一個學校的師資力量如何直接關系著學生所掌握技能的情況。所以一個學校的師資力量是至關重要的。接下來和山東技校網(wǎng)的小編一起看看青島求實職業(yè)技術學院師資力量到底如何。
青島求實職業(yè)技術學院--增強教師素質(zhì)
青島求實職業(yè)技術學院為了增強青年教師的實踐水平，推進課程內(nèi)容與職業(yè)標準相銜接，學院今年選派二十余名教師到企業(yè)一線進行掛職鍛煉，提升了學院教師隊伍的“雙師”素質(zhì)。青島求實職業(yè)技術學院學院制定了《青島求實職業(yè)技術學院雙師素質(zhì)教師認定及管理辦法》，落實和改善相關待遇，鼓勵教師考取相關職業(yè)資格證書，提升自身職業(yè)素質(zhì)，2016年里，有17名中青年教師考取職業(yè)技能資格證書，同時培養(yǎng)和引進具有雙師素質(zhì)教師62名。
青島求實職業(yè)技術學院--優(yōu)化教師職稱結構
青島求實職業(yè)技術學院加強教師培訓工作，學院新建立了“學院-二級學院-教研室”三級培訓體系。三個層次的培訓既相互獨立，又相互支撐。學院的培訓重點在職業(yè)教育理念、教學改革等方面，并逐步開發(fā)切合我院學情、體現(xiàn)職業(yè)教育的特色培訓項目，如“理實一體化”的教學模式、“項目導向、任務驅(qū)動”的教學方法。2016年青島求實職業(yè)技術學院加大校外高級人才的引進力度，修訂完善了《關于引進高級人才相關辦法》，評聘和引進中高級職稱人才共12名。
青島求實職業(yè)技術學院--加強兼職教師隊伍建設
青島求實職業(yè)技術學院修訂了《青島求實職業(yè)技術學院企業(yè)兼職教師聘用及管理辦法》，加大了聘請生產(chǎn)一線的能工巧匠及其他院校高級人才的力度，充實了兼職教師隊伍。加強對兼職教師的管理與培訓，邀請兼職教師參加教研活動，共同探討人才培養(yǎng)方案的修訂、課程改革、在線精品課建設等教學工作，大限度發(fā)揮兼職教師在教學方面的作用。
青島求實職業(yè)技術學院--改革激勵機制
教師隊伍的穩(wěn)定和優(yōu)化是做好人才培養(yǎng)工作的基礎。青島求實職業(yè)技術學院出臺了《關于穩(wěn)定教師隊伍管理辦法》， 通過營造教師外出學習和培訓的良好環(huán)境，選派老師參加國家培訓和去其它兄弟院校參觀學習、薪酬分配進一步向教師傾斜，向優(yōu)秀教師和人才緊缺專業(yè)的教師傾斜等政策來穩(wěn)定和優(yōu)化教師隊伍
青島求實職業(yè)技術學院--激勵教師申報中高級專業(yè)技術職務
2016年，青島求實職業(yè)技術學院為了穩(wěn)定和優(yōu)化教師隊伍：通過實施了多種措施，新引進專兼職教師99名，專兼職教師總數(shù)由2015年的354名增加到418名，其中專任教師357名，碩士研究生占教師比例為55.50%，中級職稱教師占教師比例為33.49%，高級職稱教師占教師比例為20.81%，雙師素質(zhì)教師占專任教師比例為43.09%，生師比為17.51：1，我院基本形成了職稱結構、雙師結構、專兼職結構相對合理，符合高職教育要求的教師隊伍，為進一步提升人才培養(yǎng)工作水平打定了堅實的基礎。
青島求實職業(yè)技術學院非常重視師資力量隊伍的建設，不斷出臺政策以優(yōu)化師資力量，怎么樣學校為了學生的發(fā)展很有誠意吧，那還等什么，趕緊拿起電話報名吧！
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