近年來(lái)，高職高專批是招生學(xué)校規(guī)模大、招生計(jì)劃數(shù)量多、招生類別分布廣的錄取批次，針對(duì)這種現(xiàn)象，以及為廣大考生答疑解惑，下面，山東技校網(wǎng)的小編對(duì)高職高專批做一個(gè)簡(jiǎn)單解析。

高職高專教育，歷史并不長(zhǎng)，是從上世紀(jì)末開(kāi)始國(guó)家才大規(guī)模地開(kāi)始獨(dú)立設(shè)置高職高專院校，在這之前更多的都叫“高等專科學(xué)�！�。到90年代末才逐步設(shè)立一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在統(tǒng)稱為高職高專，它的學(xué)歷層次是專科，現(xiàn)在全國(guó)一共有1380多所高職高專，占整個(gè)高校數(shù)量的一半以上。

高職高�；�本認(rèn)知

1.高職高專批主要包括高等職業(yè)學(xué)校（高職）和高等專科學(xué)校（高專）等高校。二者都是專科（大專）層次的普通高等學(xué)校，是我國(guó)高等教育體系中不可或缺的部分。

2.所謂高職，可以用三句話來(lái)概括：它是高等教育；它是職業(yè)技術(shù)教育；它是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。

3.高職高專批的普通高等學(xué)校名稱為“××專科學(xué)�！薄啊痢粮叩葘？茖W(xué)�！薄啊痢谅殬I(yè)技術(shù)學(xué)院”或“××職業(yè)學(xué)院”。

高職高專批高校的劃分

按照不同的劃分辦法，高職高專批高�？梢杂胁煌�的劃分:

1.按照隸屬關(guān)系

按照隸屬關(guān)系，高校分為中央部屬高校、地方所屬高校和自治區(qū)所屬高校

2.按照辦學(xué)層次

按照辦學(xué)層次，高校分為本科高校和高職（�？疲�學(xué)校

3.按照公辦與民辦

按照公辦與民辦，高校分為公辦高校與民辦高校

高職高專批高校管理體制

根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，高職高專教育由省級(jí)人民政府管理。在國(guó)家宏觀政策的指導(dǎo)下，省級(jí)政府根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要為主， 結(jié)合招生能力、就業(yè)狀況等綜合情況，確定年度招生計(jì)劃、招生辦法、專業(yè)設(shè)置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和戶籍管理，頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)，指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，確定生均教育事業(yè)費(fèi)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等，并同時(shí)負(fù)有保證教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)秩序和改善辦學(xué)條件等職責(zé)。

考生如何選擇高職高專批高校

考生家長(zhǎng)可以通過(guò)“陽(yáng)光高考”教育部高校招生陽(yáng)光工程指定平臺(tái)“高職招生”欄目了解高職院校招生信息和特色專業(yè)等。

考生在填報(bào)志愿時(shí)要先做三個(gè)分析：

其一分析自己的客觀狀態(tài)；

其二分析自己家庭和區(qū)域的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)；

其三分析自己感興趣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人才需求。如果考慮就業(yè)優(yōu)先，如果本人更喜歡動(dòng)手而非學(xué)術(shù)，如果更傾向于在

工作中成長(zhǎng)，建議選擇填報(bào)高職院校。

關(guān)于投檔與錄��？

1.投檔比例

高職高專批招生高校的投檔比例均為1︰1。

2.錄取規(guī)則

本科和高職（�？疲┚�有招生計(jì)劃的院校，錄取新生按招生高�！墩猩�章程》所明確的錄取規(guī)則進(jìn)行；其余院校一律

按“專業(yè)志愿清”錄取規(guī)則安排專業(yè)。

3.未完成的招生計(jì)劃

一志愿錄取結(jié)束后，未完成的招生計(jì)劃用于第二次網(wǎng)報(bào)志愿。

4.關(guān)于“職業(yè)本科”計(jì)劃

2017年區(qū)內(nèi)高校繼續(xù)招收“職業(yè)本科”計(jì)劃且單編了學(xué)校代碼，望考生注意查詢并選擇填報(bào)。

高職高專  VS  普通本科 ？
大的區(qū)別——培養(yǎng)目標(biāo)不同：高職高專以培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)的技術(shù)能力為主的教育類型。
學(xué)制不同：本科學(xué)校一般都是四年，少數(shù)的還有五年；高職高專一般只有三年，少數(shù)的有兩年。
教學(xué)模式不同：本科學(xué)校更加強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的系統(tǒng)性、完備性、理論性，大多采用講授式；職業(yè)教育更多的強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，更多采用實(shí)訓(xùn)的方式，更加強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的培養(yǎng)。

部分本科院校里也有專科層次教育

從目前招生的計(jì)劃上來(lái)看，差不多有1/5是由本科學(xué)校的�？平逃齺�(lái)承擔(dān)的，其他4/5的招生計(jì)劃都是由獨(dú)立設(shè)置的高職高專院校來(lái)承擔(dān)。
 

本科院校里的�？平逃�，更多的與它的本科專業(yè)相類似或者接近，如教師資源、理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)條件等；而高職高專則在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的培養(yǎng)。
 

考生是選擇本科院校里的�？平逃�，還是獨(dú)立設(shè)置的高職高專院校？可根據(jù)自身的需求來(lái)考慮。若想讀完了�？坪笤倮^續(xù)深造，讀本科、研究生，相對(duì)而言讀本科學(xué)校的專科更加適合一點(diǎn)，因?yàn)榇蟛糠值膶Ｉ�本考試目前還沒(méi)有引入技能操作而更多的是考察理論知識(shí)；若考生讀完�？七x擇就業(yè)為主，我建議好還是選擇獨(dú)立設(shè)置院校。
 
另外需要特別提醒的是，學(xué)生在本科院校里就讀�？�，其受關(guān)注和重視程度會(huì)比就讀獨(dú)立設(shè)置的高職高專院校要低很多，對(duì)學(xué)生感受而言，在獨(dú)立設(shè)置的高職高專院校將會(huì)更受重視和關(guān)注。

高職高專  VS  成教、自考、網(wǎng)絡(luò)教育、電大（現(xiàn)改名為開(kāi)放教育）
從國(guó)家來(lái)講，教育體系設(shè)計(jì)目前分成兩大類型，一個(gè)叫全日制普通教育，一個(gè)叫非全日制教育。全日制普通教育就是提供高考填志愿錄取的，而且只在這個(gè)時(shí)段能在招生信息網(wǎng)上查到錄取信息，比如高職高專。成教、自考、網(wǎng)絡(luò)教育、電大（現(xiàn)改名為開(kāi)放教育）都屬于非全日制教育。
 

全日制普通教育和非全日制普通教育的區(qū)別：
從文憑上講，二者都有本科、�？�，但就業(yè)方面，可能存在一些不同。比如說(shuō)這幾年招公務(wù)員，或者一些企業(yè)用人，就明確要求，必須要全日制普通專科或者本科文憑；比如說(shuō)你報(bào)考醫(yī)師資格或者護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，它也明確要求必須是全日制。
 
自考：自學(xué)考試是沒(méi)有門(mén)檻的，錄取的時(shí)候不需要參加任何考試，它是后續(xù)階段在你學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，全部學(xué)完了課程，一門(mén)一門(mén)考試通過(guò)了之后發(fā)畢業(yè)證書(shū)的一種考試。
成人教育：在每年的普通高考之后9、10月份參加一個(gè)全國(guó)成人高等教育考試，經(jīng)過(guò)“成人高考”這個(gè)考試才能夠錄取。
電大：基本上是注冊(cè)制入學(xué)，即去報(bào)個(gè)名，然后自主學(xué)習(xí)，完成課程考試后發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
網(wǎng)絡(luò)教育：在國(guó)家允許的68所、基本上都是“211”學(xué)校辦的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院里面去注冊(cè)學(xué)籍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育來(lái)完成學(xué)業(yè)的一種非全日制教育。
 
所以各位考生在填報(bào)志愿或者拿到錄取通知書(shū)之后，一定要搞清楚你到底是上的全日制普通高等教育還是非全日制教育，在招生信息網(wǎng)上查詢并確認(rèn)。已經(jīng)在讀的學(xué)生，也可以登錄教育部的學(xué)信網(wǎng)，查詢自己的學(xué)籍類型。媒體也多次報(bào)道過(guò)，有些學(xué)生讀了四年之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有文憑，多半是因?yàn)槭盏搅思俚耐ㄖ獣?shū)，實(shí)際上并沒(méi)有獲得學(xué)籍。

就讀高職高專等�？茖W(xué)歷的同時(shí)，可以選擇自考等本科學(xué)習(xí)，即“專套本”
這是指的“專套本”，就是在�？齐A段套讀本科的自考或者成教這類，�？飘厴I(yè)了之后也可以拿到本科文憑。與“專本連讀”相比，“專套本”拿到的是非全日制的文憑。而“專本連讀”或者“專升本”拿到的是全日制的普通本科文憑，含金量更高一些。

公辦高職院校  VS  民辦高職院校
湖北省獨(dú)立設(shè)置的高職高專有61所，按照舉辦屬性可分為：
省屬公辦院�！�—
省政府或者省教育廳，或者是省直其它部門(mén)辦的公辦的高職院校，比如省教育廳辦的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、省交通廳辦的湖北交通職業(yè)學(xué)院等。
 
市州地方政府辦的公辦院�！�—
比如黃岡市政府辦的黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，宜昌市政府辦的三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，襄陽(yáng)市政府辦的襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
 
國(guó)企或者行業(yè)辦的公辦院�！�—
國(guó)家電網(wǎng)湖北省電力公司辦的武漢電力職業(yè)學(xué)院，武鋼辦的武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，長(zhǎng)航辦的武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，葛洲壩集團(tuán)辦的三峽電力職業(yè)學(xué)院，海事局辦的武漢海事職業(yè)院校等。
 
民辦院�！�—
企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
 

怎樣區(qū)分這些學(xué)校？其實(shí)簡(jiǎn)單的一個(gè)辦法就是看收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)！
前兩種省屬公辦和市州公辦的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是不超過(guò)5000元每專業(yè)每年，少數(shù)藝術(shù)類專業(yè)可能是7500元。
國(guó)企或行業(yè)辦的，按照物價(jià)局批復(fù)的意見(jiàn)是可以上浮30%，也就是6500元以內(nèi)。
民辦的，按照物價(jià)局的標(biāo)準(zhǔn)是自行定價(jià)，以往的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是7500元每專業(yè)每年，那么也就是說(shuō)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)超過(guò)6500元的甚至更高的都是民辦的。
 
從辦學(xué)條件的角度來(lái)講，這兩年因國(guó)家財(cái)政、省財(cái)政對(duì)于公辦院校的投入較大，所以大部分公辦高職院校的辦學(xué)條件比大部分民辦學(xué)校好一些，但是民辦當(dāng)中也有一些辦得較好學(xué)校。

高職高專院校里專業(yè)如何選擇？
個(gè)人建議，更多地結(jié)合自己或者家庭的資源或者條件，并結(jié)合自己的興趣愛(ài)好來(lái)綜合來(lái)考量，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)某個(gè)專業(yè)肯定適合你或者是不適合你。
 
從近幾年的就業(yè)情況看，包括社會(huì)機(jī)構(gòu)等第三方機(jī)構(gòu)列出了“紅牌專業(yè)”。省教育廳每年在專業(yè)設(shè)置工作的通知中也提示了部分預(yù)警專業(yè)。如下圖：

比如說(shuō)，高職高專里的法律、文秘以及語(yǔ)言類專業(yè)等，近幾年�？茖哟蔚木蜆I(yè)都不太好，所以考生在選擇專業(yè)的時(shí)候盡量要避開(kāi)這些專業(yè)，除非考生確實(shí)非常熱愛(ài)這一行，或者家庭有資源條件支持你繼續(xù)深造。

一般來(lái)講，對(duì)于男生，山東技校網(wǎng)的小編建議填報(bào)：

（1）這幾年比較火的鐵路類相關(guān)專業(yè)，鐵路類包括高鐵、城市軌道交通等。

（2）機(jī)電類專業(yè)，比如樓宇智能、電梯工程、工業(yè)機(jī)器人等，尤其是在中國(guó)制造2025等戰(zhàn)略推動(dòng)下，湖北本地的用工需求也在不斷出現(xiàn)。

（3）交叉選擇女性從事較多的職業(yè)，比如護(hù)理類等。

根據(jù)調(diào)研情況，女生學(xué)習(xí)學(xué)前教育類、護(hù)理醫(yī)藥相關(guān)的專業(yè)較多，就業(yè)情況也不錯(cuò)，尤其是放開(kāi)二胎政策之后，多地新增幼兒園，對(duì)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的用工需求增加。另外，還有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，如酒店類等專業(yè)就業(yè)不錯(cuò)。
 
拋開(kāi)性別，還有一些特色專業(yè)提供給大家參考：
與本科教育不同，職業(yè)教育有很多細(xì)分的職業(yè)產(chǎn)生的專業(yè)。比如，婚慶服務(wù)與管理專業(yè)，寵物養(yǎng)護(hù)與訓(xùn)導(dǎo)專業(yè)，釀酒技術(shù)專業(yè)，制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)等等。

職業(yè)規(guī)劃該怎么做？

僅談個(gè)人看法。第一，想清楚自己未來(lái)想成為什么樣的人，想從事什么樣的職業(yè)；第二要怎樣才能達(dá)到這樣的目標(biāo)，有哪些路徑可以選擇；第三，在往這個(gè)路徑方向發(fā)展的時(shí)候，需要做哪些準(zhǔn)備，哪些準(zhǔn)備是跟這個(gè)目標(biāo)相接近或者一致或者有所幫助的。目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng)之間要有一定的匹配性。

近中國(guó)青年報(bào)登了一篇文章，叫做“一個(gè)寒門(mén)高職生的逆襲人生”，大家百度下仔細(xì)閱讀。

高職高專院校中的中外合作辦學(xué)專業(yè)？

中外合作專業(yè)辦學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新生事物，是國(guó)家鼓勵(lì)高等職業(yè)院校引進(jìn)國(guó)外的優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源之后的聯(lián)合辦學(xué)。

第一種是，拿外方的文憑同時(shí)也拿本國(guó)的文憑，就是說(shuō)考生讀一個(gè)高職高專，拿一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的�？莆膽{，同時(shí)又拿一個(gè)外方的專科文憑，或者是拿一個(gè)外方的學(xué)分認(rèn)可證書(shū)。

第二種就是只拿外方的職業(yè)資格證書(shū)，因?yàn)橐恍┩夥骄哂杏绊懥Φ穆殬I(yè)資格證書(shū)，對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生就業(yè)很有幫助。比如說(shuō)，武漢輕工職業(yè)學(xué)院的中德班，就是在國(guó)內(nèi)的學(xué)校學(xué)習(xí)后，可拿到德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)可的證書(shū)，拿到這個(gè)證書(shū)之后，就可以到歐盟地區(qū)任何一家、這個(gè)協(xié)會(huì)認(rèn)可的企業(yè)去就業(yè)，相當(dāng)有競(jìng)爭(zhēng)力。

不過(guò)，在中外合作項(xiàng)目里，也存在一些為了中外合作辦學(xué)而辦學(xué)的項(xiàng)目，需要考生去辨別。比如，看外方有沒(méi)有老師過(guò)來(lái)授課等。

但這也并不意味著，讀普通類專業(yè)就不能到國(guó)外就業(yè)。比如，武漢鐵路橋梁職業(yè)工程學(xué)院，常有學(xué)生到國(guó)外去做工程項(xiàng)目；或者是旅游酒店類的專業(yè)，去做國(guó)際海乘、星級(jí)酒店管理等方向。

值得注意的是，中外合作辦學(xué)的收費(fèi)較高，一般都在1萬(wàn)以上，不超過(guò)1萬(wàn)7。

高職高專學(xué)生繼續(xù)深造的途徑

讀本科：

途徑一：高職高專3年畢業(yè)后，參加湖北省舉辦的專升本考試，拿到是全日制本科文憑。

途徑二：高考期間，填報(bào)“專本連讀”招生計(jì)劃，拿到的是全日制本科文憑。

途徑三：在校期間套讀自考，或成教，或電大，或網(wǎng)絡(luò)課程的本科，拿到是非全日制的本科文憑。

讀研究生：

途徑一：專科生在畢業(yè)兩年后可直接考研，但考研時(shí)部分招生單位可能有一些限制條件，請(qǐng)注意。

途徑二：有本科文憑，可直接考研，當(dāng)然部分招生單位也可能有一些限制條件。

對(duì)高職高專分段考生的建議

高考填報(bào)志愿選擇學(xué)校實(shí)際上是選擇未來(lái)三年的大學(xué)生生活在哪里度過(guò)的問(wèn)題，甚至于可能是一輩子都在哪里度過(guò)的問(wèn)題，如果是未來(lái)準(zhǔn)備在大學(xué)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的話。

一、 選擇一個(gè)學(xué)校所在的城市。學(xué)校所在的城市很重要，不同的城市意味著不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、就業(yè)機(jī)會(huì)、人際交往圈子等。

二、 選擇辦學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)�！，F(xiàn)在是九個(gè)平行志愿，盡量把自己喜歡，社會(huì)認(rèn)可度高的，辦學(xué)質(zhì)量好的放在前面。