魯教職字〔2018〕25號(hào)

各省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，各市教育局、各高等職業(yè)院校：

　　為深入貫徹黨的十九大精神，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，助力“齊魯工匠”建設(shè)工程，服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程等重大戰(zhàn)略，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐，經(jīng)研究，決定實(shí)施“齊魯工匠后備人才”培育工程。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、總體目標(biāo)

　　“齊魯工匠后備人才”是指主要面向山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式要求，由職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)共同遴選、共同培育、共同認(rèn)定，能夠弘揚(yáng)齊魯文化、傳承班墨精神、精修技術(shù)技能、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮示范作用，具有“匠氣·匠心·匠技”的優(yōu)秀職校學(xué)生。

　　“齊魯工匠后備人才”培育工程的總體目標(biāo)是，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過(guò)構(gòu)建常態(tài)化培育機(jī)制，建立各省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)指委）統(tǒng)籌管理指導(dǎo)、職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)協(xié)同培育的體系，到2022年，面向全省職業(yè)院校全日制在校生，培育認(rèn)定10萬(wàn)名左右“齊魯工匠后備人才”。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。瞄準(zhǔn)生產(chǎn)一線(xiàn)，與新專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范相對(duì)接，確保遴選、培育和認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)清晰明確，盡可能具體化、可度量、可檢驗(yàn)、可操作，為培育工程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）質(zhì)量第一。牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的價(jià)值理念，把培養(yǎng)高質(zhì)量“齊魯工匠后備人才”作為遴選、培育和認(rèn)定的根本遵循，并貫穿到工作的各環(huán)節(jié)、全領(lǐng)域、全過(guò)程，確保后備人才順利入職入行。

　　（三）立足實(shí)際。著眼于山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換實(shí)際，突出反映“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)及發(fā)展趨勢(shì)，反映職業(yè)與職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展方向，使之適應(yīng)“齊魯工匠后備人才”終身發(fā)展和山東的實(shí)際需要。

　　三、任務(wù)要求

　�。ㄒ唬┳龊门嘤龑�(duì)象遴選工作。各專(zhuān)指委要制定遴選方案，并在遴選基本標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)類(lèi)制定遴選標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各地、各職業(yè)院校按照遴選標(biāo)準(zhǔn)，選拔思想品德優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高、發(fā)展?jié)摿�較大的學(xué)生作為培育對(duì)象，系統(tǒng)開(kāi)展培育工作。

　�。ǘ�）分專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）制定培育標(biāo)準(zhǔn)。各專(zhuān)指委要根據(jù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換需求，依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范，結(jié)合修訂、升級(jí)中、高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，分專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)類(lèi)制定培育標(biāo)準(zhǔn)。各職業(yè)院校根據(jù)培育標(biāo)準(zhǔn)，按照工匠成長(zhǎng)規(guī)律，分專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)類(lèi)制定專(zhuān)門(mén)培育方案，并融入教育教學(xué)全過(guò)程。

　�。ㄈ�）著力培養(yǎng)學(xué)生“匠心”。各職業(yè)院校要健全通識(shí)課程體系，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育，開(kāi)設(shè)齊魯文化、工匠精神等課程，并將工匠精神培育貫穿于專(zhuān)業(yè)課程及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中；要設(shè)立一系列工作室，邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、技能大師、“能工巧匠”等擔(dān)任兼職教師、德育導(dǎo)師，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生敬業(yè)專(zhuān)注、精益求精、追求卓越；要推動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，打造體現(xiàn)職業(yè)文化、工匠精神的校園文化，潛移默化地培育“匠心”，涵養(yǎng)工匠精神。

　�。ㄋ模┤�面增強(qiáng)學(xué)生“匠技”。各職業(yè)院校要建立校企協(xié)同育人機(jī)制，通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)、校企一體化示范校和企業(yè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、技能大賽等有效路徑，提升培育效果。要健全專(zhuān)業(yè)課程體系，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，完善認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，在實(shí)戰(zhàn)崗位上與企業(yè)共同提升學(xué)生“匠技”，鍛造、磨煉精湛技藝技能。

　　（五）提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。各職業(yè)院校要開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，并將相關(guān)大賽項(xiàng)目、教科研課題、創(chuàng)業(yè)實(shí)例等融入專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)。要圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和流程再造、生產(chǎn)全要素和產(chǎn)品質(zhì)量提升，建立若干類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等，推動(dòng)實(shí)訓(xùn)、研發(fā)、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

　　（六）實(shí)施全過(guò)程考核認(rèn)定。各專(zhuān)指委綜合考慮學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、技能水平、成果作品、技術(shù)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等要素，分專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)類(lèi)制定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)生畢業(yè)前夕組織開(kāi)展終期考核認(rèn)定，對(duì)考核合格的學(xué)生頒發(fā)“齊魯工匠后備人才”證書(shū)。各地、各職業(yè)院校要在學(xué)生學(xué)業(yè)考核的基礎(chǔ)上，按照認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展年度考核并將考核結(jié)果納入終期考核。

　　四、組織實(shí)施

　　“齊魯工匠后備人才”工作由各專(zhuān)指委分年度組織，自2018年起至2022年，每年遴選一批，培育期滿(mǎn)后按時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。培育對(duì)象主要面向職業(yè)院校二年級(jí)在校生，特別突出的一年級(jí)和三年級(jí)在校生可提前列入或補(bǔ)充為培育對(duì)象。培育期限一般為2年（2016級(jí)學(xué)生可為一年）。特別優(yōu)秀的可依據(jù)“直接申報(bào)認(rèn)定條件”，提出申請(qǐng)并經(jīng)認(rèn)定后，縮短培育期限。具體包括遴選、培育、認(rèn)定三個(gè)階段：

　�。ㄒ唬╁噙x階段。在各專(zhuān)指委分專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)類(lèi)制定的遴選標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，各市教育局、各高職院校據(jù)此遴選推薦培育對(duì)象。培育對(duì)象除具備較高思想道德、較強(qiáng)政治素質(zhì)、較好職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)等通用標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)同時(shí)具備以下基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　有較扎實(shí)的產(chǎn)業(yè)知識(shí)。了解全省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換工程，知曉本專(zhuān)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的誕生、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀和轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展趨勢(shì)。

　　有較厚重的工匠精神。帶頭弘揚(yáng)和踐行勞模精神、工匠精神，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、鉆研技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)Ｐ膶?zhuān)注、執(zhí)著堅(jiān)守、精益求精、追求卓越。

　　有較突出的實(shí)踐能力。技術(shù)技能水平較高，能熟練、靈活、快速地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能起較強(qiáng)示范帶動(dòng)作用。

　　有較鮮明的創(chuàng)新意識(shí)。積極參加一線(xiàn)技術(shù)改進(jìn)、生產(chǎn)工藝完善、成果作品研制、技能技藝總結(jié)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能基本適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的要求。

　�。ǘ�）培育階段。在各專(zhuān)指委分專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)類(lèi)制定培育標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，各職業(yè)院校據(jù)此分專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)類(lèi)制定專(zhuān)門(mén)培育方案。各職業(yè)院校要嚴(yán)格執(zhí)行培育方案，在抓好正常教學(xué)的同時(shí)，配備專(zhuān)門(mén)工匠導(dǎo)師和業(yè)務(wù)精湛教師，提供豐富的個(gè)性化模塊課程和第二課堂活動(dòng)，并在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、技能大賽輔導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等方面予以支持，加強(qiáng)培育全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，定期開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象盡快成長(zhǎng)。各專(zhuān)指委要建立培育質(zhì)量抽檢制度，定期進(jìn)行調(diào)度，公布抽檢結(jié)果。

　�。ㄈ�）認(rèn)定階段。各市教育局、各高職院校根據(jù)各專(zhuān)指委制定的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)培育對(duì)象開(kāi)展年度考核，對(duì)考核不合格的撤銷(xiāo)培育資格。在此基礎(chǔ)上，各專(zhuān)指委每年開(kāi)展一次終期考核認(rèn)定工作。其中，培育對(duì)象學(xué)習(xí)成績(jī)位次不低于班級(jí)前50%，且符合下列條件之一者，可直接申報(bào)認(rèn)定“齊魯工匠后備人才”：獲職業(yè)院校技能大賽國(guó)家級(jí)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；獲世界技能大賽銅牌、世界技能大賽山東省選拔賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)家級(jí)、省級(jí)銅獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；獲國(guó)家發(fā)明、實(shí)用新型或外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利。

　　五、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各專(zhuān)指委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理指導(dǎo)，制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并組織開(kāi)展工作，常務(wù)副主任是第一責(zé)任人。各市教育局、各職業(yè)院校要履行主體責(zé)任，周密部署、精心實(shí)施。中職、高職方面分別由各市教育局、各高職院校具體組織實(shí)施。各專(zhuān)指委可下發(fā)通知，對(duì)各市教育局、各高職院�！褒R魯工匠后備人才”工作提出要求，各市、各高職院校應(yīng)積極配合。我廳將對(duì)各專(zhuān)指委提供一定經(jīng)費(fèi)支持。

　�。ǘ�）開(kāi)展跟蹤服務(wù)。建立“齊魯工匠后備人才”畢業(yè)生跟蹤服務(wù)機(jī)制，校企聯(lián)合延伸跟蹤，提供職業(yè)生涯規(guī)劃、素質(zhì)提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育等服務(wù)；持續(xù)跟蹤分析后備人才的職業(yè)成長(zhǎng)軌跡、工匠精神鑄成過(guò)程，研究其內(nèi)在規(guī)律和影響因素，并反饋到培育過(guò)程中，進(jìn)一步提高培育實(shí)效。

　�。ㄈ�）營(yíng)造良好氛圍。各專(zhuān)指委、各職業(yè)院校要充分發(fā)揮“齊魯工匠后備人才”的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生比學(xué)趕幫超，鍛造錘煉更多“齊魯工匠后備人才”。要充分發(fā)揮各類(lèi)新聞媒體作用，系統(tǒng)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。

　　六、2018年培育對(duì)象遴選工作

　�。ㄒ唬└鲗�(zhuān)指委按照本通知要求，抓緊制定2018年度培育對(duì)象遴選方案，報(bào)我廳審核后，啟動(dòng)培育對(duì)象遴選工作。

　　（二）各專(zhuān)指委組織各市教育局、各高職院校推薦培育對(duì)象。推薦單位要組織填寫(xiě)《山東省職業(yè)院校“齊魯工匠后備人才”培育對(duì)象推薦表》（附件1）。

　�。ㄈ�）各專(zhuān)指委根據(jù)分配名額（附件2），組織專(zhuān)家審核確定培育對(duì)象，經(jīng)公示無(wú)異議后，匯總報(bào)送我廳審核備案。

　�。ㄋ模└鲗�(zhuān)指委分別于2018年10月20日、12月20日前將遴選方案（含工作方案，分專(zhuān)業(yè)或?qū)�業(yè)類(lèi)制定的遴選標(biāo)準(zhǔn)、培育標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)）、遴選名單匯總表（附件3）的紙質(zhì)版和電子版報(bào)送我廳職教處。

　�。ㄎ澹└鲗�(zhuān)指委、市教育局、高職院校登錄“山東省職業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)”（http://zyjy.sdei.edu.cn）“齊魯工匠后備人才”專(zhuān)欄進(jìn)行相關(guān)材料的填報(bào)工作。

　　聯(lián)系人：高曉琛、孟令君，電話(huà)：0531—81916556，81916527，郵箱：zjc01@shandong.cn；地址：濟(jì)南市歷下區(qū)南圩門(mén)外街8號(hào)408室，郵編：250011。

　　系統(tǒng)技術(shù)支持電話(huà)：0531—89701380、0531—89701371

附件1  山東省“齊魯工匠后備人才”培育對(duì)象推薦表.

附件2  2018年度“齊魯工匠后備人才”培育對(duì)象名額分配表.

附件3  “齊魯工匠后備人才”培育對(duì)象遴選名單匯總表.

山東省教育廳

2018年9月5日

2018年度“齊魯工匠后備人才”培育對(duì)象名額分配表

注：1.名額分配以十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)并予以?xún)A斜。

2.名額分配以人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)平臺(tái)各專(zhuān)業(yè)大類(lèi)在校生數(shù)量所占比例為依據(jù)。

3.分配原則：以各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)群，職業(yè)院校在校生人數(shù)及對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換十大產(chǎn)業(yè)情況為依據(jù)，進(jìn)行名額分配。其中，能夠直接對(duì)接十大產(chǎn)業(yè)的旅游、電子信息、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)、農(nóng)林、機(jī)械、化工、畜牧、海洋與漁業(yè)、藝術(shù)、能源11個(gè)專(zhuān)指委按照職業(yè)院校在校生50：1左右的比例，其他11個(gè)專(zhuān)指委按職業(yè)院校在校生100：1左右的比例進(jìn)行名額分配。