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德州走四方高級(jí)技工學(xué)校有何優(yōu)勢(shì)?高速的社會(huì)發(fā)展,離不開(kāi)優(yōu)秀的技術(shù)性人才。怎么樣才能把未來(lái)掌握在自己的手里,怎么樣才能讓自己在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大的社會(huì)脫穎而出,掌握一門(mén)技術(shù)是一種很好的方式,今天給大家介紹德州走四方高級(jí)技工學(xué)校。
德州走四方高級(jí)技工學(xué)校(德州四方職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校)隸屬于德仁人力資源有限公司,經(jīng)山東省人力資源和社會(huì)保障廳、德州市教育局批準(zhǔn)成立,年培養(yǎng)各類(lèi)人才6000余人。
德州走四方高級(jí)技工學(xué)校擁有現(xiàn)代化的辦公、學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。學(xué)校占地面積69000多平方米,實(shí)習(xí)工位2600多個(gè),實(shí)習(xí)學(xué)生每人一個(gè)工位。學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓、醫(yī)務(wù)室、圖書(shū)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等為學(xué)生提供了完善的生活保障和良好的休閑環(huán)境。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職員工200余人,其中本科以上學(xué)歷或高級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)的教師占80%以上。學(xué)校在實(shí)踐中培養(yǎng)了一支走上講臺(tái)能講課,走進(jìn)車(chē)間能操作的“雙師型”教師隊(duì)伍,確保了教學(xué)質(zhì)量。
德州走四方高級(jí)技工學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線,根據(jù)企業(yè)對(duì)技能人才的實(shí)際要求,聯(lián)合制定培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能強(qiáng)的復(fù)合型中、高級(jí)技能人才為目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向、訂單培訓(xùn)及一專(zhuān)多能教育,使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上,具有多種綜合能力,從而適合企業(yè)的高薪高職工作,為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高薪、高保障、高福利的“三高”就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
為了做好學(xué)生的就業(yè)服務(wù)及管理工作,及時(shí)了解企業(yè)的用工需求和解決畢業(yè)生工作過(guò)程中的各種問(wèn)題,德州走四方高級(jí)技工學(xué)校在畢業(yè)生主要就業(yè)地設(shè)有駐外管理處,負(fù)責(zé)與用人單位的聯(lián)系溝通及畢業(yè)生的跟蹤服務(wù)工作,及時(shí)了解用人單位的文化特色,維護(hù)好畢業(yè)生的合法權(quán)益,確保學(xué)校教育的實(shí)用性,真正做到招生、培訓(xùn)、就業(yè)一條龍式服務(wù),讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓企業(yè)滿意。
由于成績(jī)突出,德州走四方高級(jí)技工學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)就業(yè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)人力資源誠(chéng)信服務(wù)示范機(jī)構(gòu)”、“山東省高技能人才培養(yǎng)基地”、“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)省級(jí)項(xiàng)目定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”、“山東省就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“蘇州工業(yè)園區(qū)山東培訓(xùn)基地”,所打造“四方技工”品牌被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀勞務(wù)品牌”。
作為山東省強(qiáng)有力的培訓(xùn)基地,德州走四方高級(jí)技工學(xué)?墒菫榇蠹忆伜昧怂械缆罚瑹o(wú)論從辦學(xué)實(shí)力,教學(xué)質(zhì)量還是畢業(yè)走向上,把控每一個(gè)細(xì)節(jié),讓每一個(gè)來(lái)學(xué)校求學(xué)的你感受到無(wú)微不至,還沒(méi)有報(bào)名的同學(xué)時(shí)間不等人,撥打下方電話報(bào)名吧。
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