現(xiàn)代職業(yè)教育,是當(dāng)今教育領(lǐng)域之中不可或缺的重要一環(huán)。借助現(xiàn)代職業(yè)教育培訓(xùn)體系,無數(shù)高水平、高素質(zhì)的“實踐型”人才,得以進(jìn)駐至各行各業(yè)一線崗位,通過勤勞的雙手,扎實的知識儲備,努力實現(xiàn)自身的理想與抱負(fù)。如今,職業(yè)教育的重要意義,以及對社會發(fā)展與革新的實際價值,越來越受到各國政府的重視。

2016年,世界職業(yè)教育大會暨展覽會從誕生伊始,便做出了許多變革型的創(chuàng)舉。尤其是在2020年,世界職業(yè)教育大會暨展覽會組委會、國際職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證協(xié)會聯(lián)合十余家國際機(jī)構(gòu)共同舉辦“2020中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)”評選活動,匯聚世界范圍之內(nèi)的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育品牌,為更多的職業(yè)教育學(xué)校指引未來發(fā)展方向。據(jù)悉,本次“2020中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)”已在2020年11月17-20日,于青島舉行的2020第五屆(青島)世界職業(yè)教育大會暨展覽會上進(jìn)行評選結(jié)果發(fā)布暨頒獎儀式。

搭建溝通與交流的“橋梁”,促使中國職教領(lǐng)域不斷進(jìn)步

此次世界職業(yè)教育大會暨展覽會,之所以耗費如此巨大的時間與精力,切實開展“2020中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)”的評選工作。其主要目的有兩點:其一,在全國范圍之內(nèi),吸引優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)院參與評選活動,科學(xué)搭建交流與溝通的“橋梁”。同時,借助“2020中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)”這個絕佳的展示平臺,向世界表現(xiàn)出中國職業(yè)教育領(lǐng)域蓬勃發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀,聚焦更多政府工作人員、教育工作者,以及教育投資者的關(guān)注目光。

形成常態(tài)化運營機(jī)制,助推中國職教力量創(chuàng)新發(fā)展

舉辦“2020中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)”評選活動,就是為了深入探索職教領(lǐng)域發(fā)展的方法與路徑,在不斷嘗試、不斷發(fā)展的過程之中,逐步形成常態(tài)化運營機(jī)制,與各國在教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化上互聯(lián)互通。其本質(zhì)目標(biāo)不是為了“爭輸贏”、“定勝負(fù)”,而是為了通過中國職業(yè)力量的展示,促進(jìn)世界職業(yè)教育行業(yè)的整體發(fā)展。

因此,世界職業(yè)教育領(lǐng)域需要更多的“中國聲音”,需要更多優(yōu)秀的職業(yè)院校做榜樣。唯有做到此點,世界職業(yè)教育領(lǐng)域才能夠獲得更多的創(chuàng)新發(fā)展模板,才能夠擁有更多的教學(xué)改革案例。

小編衷心希望,在未來的發(fā)展階段之中,世界職業(yè)教育大會暨展覽會能夠越辦越好,能夠激發(fā)無窮的創(chuàng)新力量、改革力量,與中國職業(yè)教育行業(yè)一同進(jìn)步,一同發(fā)展!