什么是五年一貫制？其有哪些優(yōu)勢？隨著國家大量發(fā)展職業(yè)教育，五年一貫制這種新型教育模式逐漸進(jìn)入人們的視野當(dāng)中。其作為一種創(chuàng)新教學(xué)模式，有著不用上高中就可獲得�？莆膽{的特點(diǎn)，使得越來越多的學(xué)生通過五年一貫制來提升自己。下面，山東技校網(wǎng)就來為大家介紹一下五年一貫制的信息吧。

五年一貫制介紹

五年一貫制是初中起點(diǎn)高職�？平逃�，其面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行招生，在達(dá)到錄取條件后，被錄取學(xué)生可進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，在其畢業(yè)后可獲得國家承認(rèn)的全日制專科學(xué)歷，但其畢業(yè)證書上會注明“五年一貫制”的字樣，學(xué)生在畢業(yè)后可進(jìn)行升學(xué)或是就業(yè)的雙重選擇。此種教育形式的學(xué)制為五年，其多采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式。

五年一貫制優(yōu)勢

學(xué)習(xí)時(shí)間較短，費(fèi)用較低

五年一貫制面向社會招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，為了保障教育的連貫性，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間是五年，在這五年里，學(xué)生要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程、中職專業(yè)課、高職�？乒�共課和專業(yè)等內(nèi)容，通過合理安排教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生在畢業(yè)后可獲得全日制�？茖W(xué)歷。相較于接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生，參加五年一貫制的學(xué)生免去了高中復(fù)習(xí)和大學(xué)一年找工作的時(shí)間，其相當(dāng)于多出2年的時(shí)間，來進(jìn)行工作。國家正在大力扶持職業(yè)教育的發(fā)展，目前五年一貫制的學(xué)費(fèi)相較于以前來說，已經(jīng)有所下降，并且因?yàn)槲迥暌回炛婆c傳統(tǒng)教育相比節(jié)約了兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間，其需花費(fèi)的學(xué)費(fèi)與學(xué)生的生活費(fèi)用也會隨之減少。學(xué)生也比接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生能夠早兩年進(jìn)入社會，進(jìn)行工作。

在工作中實(shí)踐，促進(jìn)就業(yè)

目前，我國對技能型人才需求越來越多，這一點(diǎn)從國家大力發(fā)展職業(yè)教育方面就可以體現(xiàn)出來，五年一貫制作為致力于培養(yǎng)高技能符合人才的教育形式，其通過前三年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和中職專業(yè)課，第四年學(xué)習(xí)普通高等學(xué)校高職�？频墓�共課和專業(yè)，后半年頂崗實(shí)習(xí)的培養(yǎng)模式，促使學(xué)生能夠合理安排時(shí)間，而后半年的頂崗實(shí)習(xí)，促使學(xué)生能夠在工作中鍛煉并掌握專業(yè)技能，使學(xué)生能夠提前適應(yīng)工作環(huán)境和工作模式，促使學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生成為職業(yè)技能型的專業(yè)人才。相較于剛出校門沒有工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)的學(xué)生來說，參加五年一貫制的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能夠獲得畢業(yè)證書和技能證書，這些接受傳統(tǒng)教育學(xué)生所不具備的優(yōu)勢。

不讀高中，上大學(xué)

因?yàn)槲迥暌回炛平逃�的連續(xù)性，參加五年一貫制的學(xué)生不需要讀高中，就和以獲得�？莆膽{，但其需在五年的時(shí)間里學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)生在高中和大學(xué)的知識。參加五年一貫制的學(xué)生經(jīng)考試合格后，在其畢業(yè)時(shí)可獲得全日制專科學(xué)歷，可享受與普通高校畢業(yè)生相同的待遇，并且其還學(xué)到了一門技術(shù)，提升的就業(yè)競爭力。

五年一貫制致力于為國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在國家發(fā)展職業(yè)教育的大環(huán)境下，小編相信五年一貫制教育將會發(fā)展的越來越好�？吹竭@里，你是否對五年一貫制有了一定的了解，如果你想接受五年一貫制教育的話，可以通過撥打電話的方式，向我們咨詢設(shè)有五年一貫制教育的學(xué)校信息哦。