學(xué)前教育專業(yè)和幼師專業(yè)一樣嗎？二者有何不同？在很多人的觀念里，幼師是一份好工作，是一種不錯(cuò)的從業(yè)選擇，因此不少學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)會(huì)傾向于幼師相關(guān)專業(yè)，如學(xué)前教育專業(yè)、幼師專業(yè)等。在大多數(shù)人看來(lái)，學(xué)前教育專業(yè)和幼師專業(yè)只是叫法不同的同一種專業(yè)而已，但這一認(rèn)知其實(shí)是錯(cuò)誤的。接下來(lái)，山東技校網(wǎng)就來(lái)帶大家了解一下學(xué)前教育專業(yè)和幼師專業(yè)的不同之處吧。

一、概念不同

學(xué)前教育是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3～6周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。

幼兒教育是指對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒實(shí)施的教育。幼兒教育從廣義上說(shuō)，凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng)，等等，都可說(shuō)是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同

學(xué)前教育課程設(shè)置主要是學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育科研方法與務(wù)實(shí)、幼兒園管理、幼兒文學(xué)、幼兒游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育。

幼師專業(yè)的課程設(shè)置主要是幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說(shuō)話、幼兒手工等。

從以上課程設(shè)置情況，我們不難看出，學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置包含方面更廣，所學(xué)東西更多，而幼師專業(yè)更偏向于幼師方面，為幼師將來(lái)工作做準(zhǔn)備。

三、就業(yè)方向不同

學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后可到教育類機(jī)構(gòu)從事學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理、幼兒心理指導(dǎo)等工作。

學(xué)習(xí)幼師專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作。

從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，幼師專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)更傾向于幼兒園等地，而學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生除了可以到幼兒園工作外還可以到教育類機(jī)構(gòu)工作。

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學(xué)前教育：魯北技師學(xué)院、德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、山東力明技工學(xué)校

幼師：山東省安裝工程技工學(xué)校、德州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

看到這里，你是否能夠區(qū)分學(xué)前教育專業(yè)和幼師專業(yè)的區(qū)別了。目前，我國(guó)幼兒教育行業(yè)在國(guó)家的支持、人們的重視下迅速發(fā)展，對(duì)人才的需求逐漸增多。由此可見幼兒教育行業(yè)有著光明的行業(yè)前景和良好的就業(yè)前景。無(wú)論是想學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)還是想學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，都可以撥打電話向?qū)�業(yè)老師咨詢相關(guān)學(xué)校的信息哦。