山東冶金技師學(xué)院位于泉城濟(jì)南，是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才為目標(biāo)的技工院校。學(xué)校下設(shè)測(cè)繪與信息管理系、智能制造系、現(xiàn)代服務(wù)系和基礎(chǔ)課部三系一部，開(kāi)設(shè)20個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中地理信息技術(shù)、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)和機(jī)械裝配與維修四個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。從畢業(yè)即就業(yè)到畢業(yè)就當(dāng)班組長(zhǎng)，學(xué)校力求讓每個(gè)學(xué)生都成為符合社會(huì)需求的人才。

一、強(qiáng)大師資培養(yǎng)高素質(zhì)技工

學(xué)校教師近200人，其中具有中高級(jí)職稱(chēng)的教師占比超過(guò)85%。許多教師既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們?yōu)閷W(xué)生提供了系統(tǒng)的理論知識(shí)和先進(jìn)的技能，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)推動(dòng)技能提升

學(xué)校擁有多個(gè)實(shí)訓(xùn)室和技能訓(xùn)練基地，如數(shù)控加工中心、三維測(cè)量?jī)x、機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心、鉗工、電焊、汽車(chē)維修以及裝配線(xiàn)等。學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，不斷提高自己的技能和素質(zhì)。

三、強(qiáng)化技能培養(yǎng)滿(mǎn)足用人需求

學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的實(shí)際技能培養(yǎng)，讓學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)各種實(shí)踐課程，使學(xué)生能夠熟練掌握各類(lèi)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校還與用人單位緊密聯(lián)系，對(duì)接企業(yè)需求，開(kāi)設(shè)了一批符合市場(chǎng)需求的職業(yè)技能培訓(xùn)課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、升學(xué)深造通道定向培養(yǎng)未來(lái)制造業(yè)人才

校推出“3+3”大學(xué)直通車(chē)、\"3+4\"本科教育、“3+2”連讀大專(zhuān)三種升學(xué)深造通道，讓學(xué)生能夠有更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)生在學(xué)校內(nèi)通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)進(jìn)入普通高校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，擁有更廣泛的發(fā)展空間和更多的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

五、服務(wù)社會(huì)助力地方發(fā)展

學(xué)校注重用人單位與學(xué)校之間的深度合作，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求。學(xué)校還積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為地方發(fā)展注入新的活力。

六、校企合作共創(chuàng)雙贏(yíng)局面

學(xué)校與一批知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)和生產(chǎn)實(shí)踐基地。學(xué)校還積極參加各種比賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

山東冶金技師學(xué)院是一所具有鮮明特色的技工院校，注重學(xué)生的實(shí)際技能培養(yǎng)，合理規(guī)劃學(xué)生的職業(yè)發(fā)展通道，力求將每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育法規(guī)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供放心的教育服務(wù)。撥打下方聯(lián)系電話(huà)咨詢(xún)吧！

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