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“黃色”大學(xué)生并不認(rèn)同

                    瀏覽[3644]次 [2010-8-3]
 
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀調(diào)查
 
    “我們常上的是校內(nèi)‘蛋蛋網(wǎng)’,上布告欄了解教學(xué)信息、院系新聞、成績(jī)通知,用Bb(Blackboard)平臺(tái)交作業(yè),也常下載些學(xué)習(xí)資料,或者看部電影、發(fā)個(gè)帖子放松一下”;
 
  “校內(nèi)網(wǎng)一直很火,‘北郵人論壇’是我們的家園,我的舍友已經(jīng)接近‘斑竹’一級(jí)的地位了”;
 
  “每當(dāng)在網(wǎng)上看到同學(xué)掐架 、謾罵,就像在綠草如茵的花園里看見(jiàn)有人堂而皇之隨地大小便一樣惡心”;
 
  ……網(wǎng)絡(luò)在校園生活中無(wú)所不在。
 
  《第26次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2010年6月,大專及以上學(xué)歷的網(wǎng)民在中國(guó)網(wǎng)民中約占23.3%。作為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的重要社會(huì)群體,大學(xué)生網(wǎng)民接觸、使用網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)整體情況如何?
 
  八成大學(xué)生不在網(wǎng)上出口傷人
 
  中國(guó)傳媒大學(xué)一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀的調(diào)查顯示:54%的大學(xué)生經(jīng)常或偶爾瀏覽黃網(wǎng)(其中長(zhǎng)期瀏覽的占4%),從未瀏覽黃網(wǎng)的占46%;74%的大學(xué)生從未參與人肉搜索,明確支持人肉搜索的占16%;80%的大學(xué)生輕易不會(huì)出口傷人,極少控制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的占6%;超過(guò)53%的大學(xué)生承認(rèn)自己抄襲論文,認(rèn)為抄襲是一種學(xué)術(shù)敗壞的占38%。
 
  “大學(xué)生是一個(gè)高知識(shí)水平的群體,有著自己的價(jià)值導(dǎo)向和價(jià)值判斷,我覺(jué)得大學(xué)生網(wǎng)民的素質(zhì)還是挺高的。”蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新聞專業(yè)學(xué)生蘭晶認(rèn)為,判斷大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德不能以偏概全,“大學(xué)生網(wǎng)民只有一部分人擅闖道德底線,跟整個(gè)大學(xué)生網(wǎng)民群體沒(méi)有多大的關(guān)系!
 
  上述調(diào)查收回的504份有效問(wèn)卷顯示,超過(guò)半數(shù)的人沒(méi)有或很少在網(wǎng)絡(luò)上有明顯的道德越界,網(wǎng)絡(luò)道德失范行為較多集中在網(wǎng)絡(luò)不文明用語(yǔ)和抄襲論文方面。
 
  “現(xiàn)實(shí)生活中的越界行為由于價(jià)值和道德的約束才不致發(fā)生,網(wǎng)絡(luò)的外在控制相對(duì)薄弱,于是人們潛藏的想法才會(huì)冒出甚至故意成倍夸大!敝袊(guó)政法大學(xué)青少年犯罪與少年司法研究中心主任皮藝軍分析,“大學(xué)生正處在社會(huì)化的過(guò)程中,內(nèi)向自閉的人在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)變得比較開(kāi)放,謾罵或是宣泄從觀念上來(lái)說(shuō)可能產(chǎn)生一種壞的影響,但從心理角度來(lái)說(shuō)這可能是一種調(diào)劑,要因人而異!
 
  “抄襲”“黃色”大學(xué)生并不認(rèn)同
 
  在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀調(diào)查中,對(duì)大學(xué)生瀏覽黃網(wǎng)的研究結(jié)果是“適度則自然,過(guò)度是變態(tài),管制還需分類處理”;對(duì)人肉搜索的結(jié)論是“八卦炒作,沒(méi)事找事,多數(shù)學(xué)生不‘感冒’”;對(duì)網(wǎng)絡(luò)謾罵的結(jié)論是“因人事而定”;對(duì)論文抄襲的結(jié)論是“‘含水量’不高不低,個(gè)性化論文減少”。綜合數(shù)據(jù)表明,網(wǎng)絡(luò)道德存在重大問(wèn)題的大學(xué)生只是極少數(shù),平均不到5%,多數(shù)大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)行為有一定程度的自我辨識(shí)能力與評(píng)價(jià)能力,少量大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為存在不同程度的墮落放縱。
 
  以媒體曝光度較高的大學(xué)生瀏覽黃網(wǎng)為例,調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)se情仍然很大程度沿襲傳統(tǒng)倫理中的“不應(yīng)沉溺于低級(jí)趣味”的道德自律。多數(shù)被訪大學(xué)生自認(rèn)為擁有比較健康的心理狀況,在網(wǎng)絡(luò)上的性道德也比較良好。有學(xué)生表示,在性教育體制不十分完善的環(huán)境下,好奇心旺盛的學(xué)生只好自己去“探秘”。西安交通大學(xué)的論壇名人黎同學(xué)堅(jiān)信:“除了那些自制力極差的學(xué)生,一般都能自我控制網(wǎng)絡(luò)行為!
 
  而被問(wèn)到“您聊天時(shí)是否注意文明用語(yǔ)”時(shí),部分學(xué)生表示,常常是對(duì)那些關(guān)系熟稔的朋友不太注意語(yǔ)言尺度,尤其在打游戲時(shí),說(shuō)臟話的現(xiàn)象更為嚴(yán)重;蛘撸(dāng)網(wǎng)絡(luò)上有人罵自己時(shí),也會(huì)毫不猶豫地以其人之道還治其人之身。但多數(shù)學(xué)生采取的是圍觀態(tài)度,對(duì)于那些不太熟的人,也能保持文明用語(yǔ)。
 
  暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞系主任張晉升認(rèn)為,大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新鮮的東西一般都有強(qiáng)烈的好奇心,他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的接觸和使用帶有相當(dāng)大的隨意性,不應(yīng)把他們偶爾的行為視作固定的習(xí)慣;對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)機(jī),沒(méi)有必要凡事都上升到道德判斷,而應(yīng)該具體問(wèn)題具體看待,不能以大學(xué)生接觸和使用網(wǎng)絡(luò)的直觀印象來(lái)判定大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的高低;網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、蒙面性的特點(diǎn),決定了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息接觸的廣泛性和意見(jiàn)表達(dá)的直接性,但是說(shuō)歸說(shuō),做歸做,網(wǎng)絡(luò)空間畢竟不能等同于真實(shí)的社會(huì)環(huán)境,大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的思想和行為不一定能自然轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的思想和行為。
 
  “匿名”“馬甲”也有虛擬人格
 
  “網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬空間,但每一個(gè)賬號(hào)都有著自己的素質(zhì)——哪怕是匿名,或者是馬甲,也有自己的虛擬人格!
 
  調(diào)查中,有74%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的不道德行為會(huì)影響到現(xiàn)實(shí)生活中的態(tài)度,多數(shù)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德行為準(zhǔn)則有較高的理性認(rèn)知,并且在一定程度上贊同建立和維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
 
  張晉升說(shuō),大學(xué)生網(wǎng)民是一個(gè)龐大的社會(huì)群體,其網(wǎng)絡(luò)接觸和使用的觀念、思想、態(tài)度、行為都會(huì)對(duì)社會(huì)各方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,不斷提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的素養(yǎng),不僅是一個(gè)道德問(wèn)題,也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。蘭州大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)李惠民表示,提高大學(xué)生網(wǎng)民素質(zhì)有一個(gè)過(guò)程,要從提高社會(huì)全民文化素質(zhì)做起,循序漸進(jìn)。
 
  中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郝向宏建議全社會(huì)共同努力創(chuàng)建綠色、有創(chuàng)意、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,推薦先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)、健康的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)載體!按髮W(xué)生群體要從自身做起,提高科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)的能力和自覺(jué)性,合理控制上網(wǎng)時(shí)間,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響,避免在不良場(chǎng)所上網(wǎng),并且要重視與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友的現(xiàn)實(shí)交流,不要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成自己的情感寄托,從而充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),把自己培育成德才兼?zhèn)涞摹W(wǎng)絡(luò)新公民’!

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