1. 煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)院鼓勵(lì)和支持擔(dān)任專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)的教師參加相關(guān)職業(yè)資格的培訓(xùn)，取得認(rèn)證機(jī)構(gòu)要求的培訓(xùn)講師資格，煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院根據(jù)青年教師的專業(yè)研究方向，安排參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，督促教師向雙師型方向發(fā)展。

 

   2. 煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院制定了各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)大綱和資料庫(kù)針對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐教學(xué)體系中各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，在相應(yīng)的課程大綱基礎(chǔ)上制定了實(shí)踐教學(xué)大綱，包括實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)考核方法等，并建立了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)資料庫(kù)，掛在校園網(wǎng)上供國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)性的實(shí)踐學(xué)習(xí)，各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)大綱的組織與實(shí)施保障了整個(gè)教學(xué)體系的有效運(yùn)行。

 

  3. 煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院建立了實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地西安翻譯學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)現(xiàn)已建國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)基地、外貿(mào)單證模擬操作、SIMTRADE進(jìn)出口實(shí)訓(xùn)室、國(guó)際貨物運(yùn)輸與代理模擬實(shí)訓(xùn)室、報(bào)關(guān)與報(bào)檢模擬實(shí)訓(xùn)室和國(guó)際貿(mào)易仿真實(shí)訓(xùn)室，并與西安、寶雞和江浙等地多家外貿(mào)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立實(shí)習(xí)基地，為實(shí)踐教學(xué)提供了良好的條件。

 

  4. 煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院定期調(diào)研市場(chǎng)對(duì)人才的需求，不斷改善教學(xué)方法煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院定期選派教師到煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)較集中的地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，并與往屆畢業(yè)生建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，研究煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的特點(diǎn)，從而依據(jù)市場(chǎng)需求變化調(diào)整人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院更加注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并對(duì)畢業(yè)生實(shí)行“售后服務(wù)”，負(fù)責(zé)解答學(xué)生在工作中遇到的問(wèn)題，將這些問(wèn)題匯總成實(shí)踐教學(xué)的資源，這種方式為學(xué)生提供服務(wù)的同時(shí)，也為教學(xué)提供了一手資料。

 

   5.引導(dǎo)學(xué)生參與課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用能力。

煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院專職教師的研究課題是由教師完成的，學(xué)生沒(méi)有參與課題研究的機(jī)會(huì)，2010年，煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院提出要?jiǎng)?chuàng)辦一流民辦大學(xué)，學(xué)院更加重視科研建設(shè)，學(xué)院不僅提供資金支持，還為教師提供了申報(bào)省級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的平臺(tái)，教師研究范圍更廣，因此教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課題的基礎(chǔ)資料搜集與整理工作等，也可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行部分研究，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高其對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用能力。