1、山東水利技師學(xué)院在實(shí)踐性教學(xué)中,樹(shù)立“重理論,強(qiáng)實(shí)踐”的思想。以認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為保證,強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造創(chuàng)新能力;在日常理論教學(xué)中,同樣貫徹實(shí)踐與理論并重的指導(dǎo)思想,通過(guò)在各門(mén)課程中開(kāi)設(shè)的試驗(yàn)及課程實(shí)踐等單項(xiàng)技能實(shí)踐,使學(xué)得到不間斷的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。貫穿課程的實(shí)踐內(nèi)容主要包括:基礎(chǔ)課程試驗(yàn)、課程大作業(yè)和課程設(shè)計(jì)等。部分實(shí)踐性較強(qiáng)課程采取邊講、邊實(shí)踐、邊練習(xí)的方式,通過(guò)理論與實(shí)踐的交互滲透,將理論與實(shí)踐融合在一起。

2、山東水利技師學(xué)院結(jié)合理論教學(xué),加強(qiáng)能力培養(yǎng)在理論教學(xué)過(guò)程中,實(shí)踐性教學(xué)主要包括專(zhuān)業(yè)課程實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等。其中課程實(shí)習(xí)主要有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)和工程測(cè)量實(shí)習(xí)等。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),使學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源的特點(diǎn)、水利樞紐類(lèi)型、水工建筑物型式及水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理等方面有初步的了解和認(rèn)識(shí);對(duì)水工建筑物的分類(lèi)、形式、布置特點(diǎn)及構(gòu)造有一定的感性認(rèn)識(shí);提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)識(shí)讀水利水電工程圖紙的能力;初步水利水電工程專(zhuān)業(yè)思想。

對(duì)于水利水電工程專(zhuān)業(yè),實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量有著舉足輕重的作用。因此, 山東水利技師學(xué)院在教學(xué)改革中,山東水利技師學(xué)院十分重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與建設(shè)。首先是緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),認(rèn)真制訂實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)方案,科學(xué)設(shè)置實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容體系。二是加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度,改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。三是更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,提高實(shí)踐教學(xué)水平。將具備條件的課程實(shí)驗(yàn)從理論課程中分離出來(lái),變課程實(shí)驗(yàn)為實(shí)驗(yàn)課程。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上, 山東水利技師學(xué)院注重強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),減少驗(yàn)證性、演示性實(shí)驗(yàn),增加綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)。

山東水利技師學(xué)院課程設(shè)計(jì)主要有混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、水工鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、農(nóng)水課程設(shè)計(jì)、水利工程施工課程設(shè)計(jì)、水工建筑物課程設(shè)計(jì)、水泵與水泵站課程設(shè)計(jì)、概預(yù)算課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)的主要目的是使學(xué)生融會(huì)貫通該門(mén)課程的理論知識(shí)和基本設(shè)計(jì)技能,完成一個(gè)較完整的設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程,以加深對(duì)所學(xué)理論的理解與應(yīng)用。