中國教育報訊“我原本在東北一家鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，但我并不喜歡開火車一類的工作�！苯�日，記者在山東技師學(xué)院采訪時，在該校模具制造實訓(xùn)中心偶遇來自吉林的學(xué)生陳全宇，經(jīng)過仔細(xì)查詢和比較，陳全宇于2012年來到山東技師學(xué)院，學(xué)習(xí)自己喜歡的模具設(shè)計。

“像陳全宇這樣本來在其他本科、�？聘呗氃盒�就讀的學(xué)生，自己找上門來到山東技師學(xué)院‘回爐’學(xué)習(xí)某項專業(yè)技能的學(xué)生，每年都有幾十個，有的是長期學(xué)習(xí)，有的是暑假短期學(xué)習(xí)�！鄙綎|技師學(xué)院黨委書記趙振國告訴記者。為此，該校還專門開設(shè)了本科層次的技能培訓(xùn)班。

 近年來，該校順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和企業(yè)實際需求，投資1億多元，建起了模具制造實訓(xùn)中心等十多個實訓(xùn)中心。在此基礎(chǔ)上，該校精心組織行業(yè)企業(yè)專家、優(yōu)秀教師共同編制教學(xué)計劃。與此同時，山東技師學(xué)院和斯凱孚（中國）有限公司等數(shù)十家單位建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系和用工合作機制，并根據(jù)企業(yè)對高技能人才的實際要求，與澳柯瑪集團(tuán)、山東太古飛機工程有限公司等大型企業(yè)合作開展訂單式培養(yǎng)，目前已定向培養(yǎng)學(xué)生1300多人。