山東協(xié)和學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的普通本科高校，建校于1993年，坐落在山東省省會(huì)——“泉城”濟(jì)南。校園面積1308畝。學(xué)校下設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、人文教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)部（思政部）等9個(gè)二級(jí)院（部）。
（一）地理環(huán)境優(yōu)越，擁有得天獨(dú)厚的人文教育資源
山東，古為齊魯之地，位于中國(guó)東部沿海、黃河下游，風(fēng)光秀麗，資源豐富，歷史悠久，名人輩出，是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化大省。經(jīng)濟(jì)始終保持平穩(wěn)較快發(fā)展，全省國(guó)民生產(chǎn)總值（GDP）達(dá)4.54萬(wàn)億元，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力居全國(guó)省份前三位。文化底蘊(yùn)深厚，是中國(guó)文化的源頭、中華民族的重要發(fā)祥地、孔孟之邦、禮儀之鄉(xiāng)。
濟(jì)南是山東省會(huì)、山東省政治經(jīng)濟(jì)文化中心，是我國(guó)重要的政治軍事文化工業(yè)中心，區(qū)域性金融中心。濟(jì)南歷史文化底蘊(yùn)深厚，有4600余年的建城史，有“天下泉城”、“世界泉水之都”美譽(yù)，有大明湖、趵突泉、千佛山等名勝；是象征中華文明起源的龍山文化發(fā)祥地，國(guó)家歷史文化名城、國(guó)家創(chuàng)新型城市、中國(guó)軟件名城。濟(jì)南地處南北東西交通樞紐，登泰山、上京津、游青島、訪孔府，皆可實(shí)現(xiàn)1-3小時(shí)之內(nèi)抵達(dá)。
省會(huì)濟(jì)南是省市教育主管部門所在地，蘊(yùn)含豐厚的辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。便于學(xué)校利用這一優(yōu)勢(shì)，獲得信息咨詢、開拓交流渠道、爭(zhēng)取上級(jí)支持，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展?fàn)I造良好外部環(huán)境。濟(jì)南擁有山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東建筑大學(xué)等知名高校，便于學(xué)校利用這一地緣優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)從知名高校退休的專家教授學(xué)者來(lái)校工作，引進(jìn)和聘用知名高校高水平教師從事教學(xué)科研工作，學(xué)習(xí)吸收知名高校先進(jìn)辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升師資隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。濟(jì)南是全省新文化傳播的選擇之地，是各種思想文化交匯融合的廣闊平臺(tái)，其厚重的文化積淀、濃厚的文化氛圍，有助于學(xué)生開闊視野、活躍思維。便于學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，注重實(shí)踐育人，使學(xué)生在文化環(huán)境中受到感染熏陶，提高全面素質(zhì)。山東協(xié)和學(xué)院依托這些得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵建設(shè)的跨越發(fā)展。
（二）辦學(xué)條件完善，具備本科教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施
學(xué)校擁有完善的現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。校舍建筑面積39.6萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值9100余萬(wàn)元，多媒體和語(yǔ)音室座位5620個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)3623臺(tái)；圖書館紙質(zhì)圖書155萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書26TB，各類期刊3519種，有圖書資料管理自動(dòng)化系統(tǒng)和功能齊全的電子閱覽室，是“CNKI（中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程）數(shù)字書館示范單位”。實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館、學(xué)生公寓和食堂等教學(xué)科研生活設(shè)施齊全。
學(xué)校建有工程訓(xùn)練中心、機(jī)電實(shí)驗(yàn)中心、建筑工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)管實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心等8個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，258個(gè)實(shí)驗(yàn)室。醫(yī)護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心是中央財(cái)政支持、山東省重點(diǎn)建設(shè)的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，也是校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)中心。工程訓(xùn)練中心為山東省企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，有單件價(jià)值10萬(wàn)以上儀器設(shè)備173臺(tái)（件），其中，五軸聯(lián)動(dòng)加工中心、數(shù)控激光切割機(jī)等每臺(tái)價(jià)值都在百萬(wàn)元以上。建筑工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心擁有價(jià)值110余萬(wàn)元的千噸級(jí)電液伺服壓剪試驗(yàn)機(jī)。經(jīng)管實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建有高仿真的會(huì)計(jì)、旅游、物流等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。
（三）師資力量雄厚，聚集大批教學(xué)科研管理專家學(xué)者
學(xué)校堅(jiān)持以師資隊(duì)伍為發(fā)展關(guān)鍵、管理隊(duì)伍為發(fā)展基礎(chǔ)，走人才強(qiáng)校之路，實(shí)施名師化、雙師化、碩士化“三化”人才工程。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師713人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的265人，占37.2%；具有研究生學(xué)歷的321人，占45.0%�，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師13人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼者3人，全國(guó)模范教師1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者3人，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得者5人，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者3人；有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師3人，省級(jí)教學(xué)管理先進(jìn)集體1個(gè)，省級(jí)教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人2人。
學(xué)�，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員均是山東省高校教育教學(xué)管理的知名專家，其中6人曾擔(dān)任知名高校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。院長(zhǎng)盛振文教授是山東省政協(xié)常委、中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)、山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、山東省教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人。
（四）學(xué)科設(shè)置合理，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的多樣性需求
學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想是，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化工學(xué)等主體學(xué)科專業(yè)建設(shè)，發(fā)展醫(yī)學(xué)等特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，扶持建成時(shí)間較短、基礎(chǔ)較弱的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培植新的學(xué)科專業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，爭(zhēng)取創(chuàng)建新興學(xué)科專業(yè)。
學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)考核評(píng)估制度，適時(shí)增設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的新學(xué)科新專業(yè)，調(diào)整不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的學(xué)科和專業(yè)，使學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。形成了以工學(xué)為主體，以醫(yī)學(xué)為特色，工學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系和資源配置合理、特色鮮明的專業(yè)發(fā)展格局。
目前，學(xué)校擁有15個(gè)本科專業(yè)、16個(gè)高等教育自考本科專業(yè)，39個(gè)專科（高職）專業(yè)。有省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，校級(jí)特色專業(yè)8個(gè)。根據(jù)就業(yè)跟蹤調(diào)查反饋的信息，我校專業(yè)均適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，絕大多數(shù)專業(yè)就業(yè)率達(dá)到93%以上，有些專業(yè)甚至出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面。
（五）堅(jiān)持質(zhì)量立校，取得豐碩的教學(xué)科研成果
學(xué)校以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以科研促教學(xué)。2005年，順利通過(guò)國(guó)家教育部、衛(wèi)生部高等�？平逃u(píng)估，成為山東省第一所通過(guò)兩部委評(píng)估的高職院校；2008年，以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估；2011年4月，順利通過(guò)了全國(guó)高校設(shè)置評(píng)審委員會(huì)考察，實(shí)現(xiàn)了由�？葡虮究圃盒５臍v史性跨越。
建成國(guó)家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程23門，校級(jí)精品課程34門；省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)；承擔(dān)省級(jí)教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目10項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。承擔(dān)省級(jí)科研課題14項(xiàng)，廳級(jí)科研課題33項(xiàng)；獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)19項(xiàng)，山東省軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；榮獲中國(guó)解剖學(xué)會(huì)科研成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，加強(qiáng)校企合作，推行工學(xué)結(jié)合，先后與海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)重汽集團(tuán)、青島澳柯瑪、三角輪胎股份有限公司、華東數(shù)控股份有限公司等104家單位建立了合作關(guān)系，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，打造人才培養(yǎng)與上崗就業(yè)“直通車”。
人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提高。近三年，學(xué)生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)學(xué)金4117人；涌現(xiàn)省市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生（學(xué)生干部）97人，先進(jìn)班集體11個(gè)，優(yōu)秀畢業(yè)生728人。學(xué)生在國(guó)家級(jí)技能或科技大賽中，獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；在省級(jí)技能或科技大賽中，獲得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)15項(xiàng)。
（六）真誠(chéng)服務(wù)學(xué)生，努力培植畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力
學(xué)校始終把畢業(yè)生就業(yè)工作放在重要位置，建立了涵蓋就業(yè)研究、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、跟蹤服務(wù)等“五大模塊”的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，實(shí)施了具有協(xié)和特色的“1-6-1”就業(yè)工程。
前面的“１”是指實(shí)施就業(yè)第一責(zé)任人制度。院長(zhǎng)為學(xué)校就業(yè)工作第一責(zé)任人，直接抓，負(fù)總責(zé)；二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)為本學(xué)院就業(yè)第一責(zé)任人，親自跑、靠上抓；把就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為考核二級(jí)學(xué)院的重要指標(biāo)之一。
“６”是指“六個(gè)結(jié)合”。
一是工學(xué)結(jié)合。注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和使用，積極為學(xué)生提供真實(shí)的工作環(huán)境；堅(jiān)持開放式辦學(xué)，與企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，保證學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在實(shí)踐中提高技能。
二是雙證結(jié)合。指學(xué)生畢業(yè)時(shí)既要拿到畢業(yè)證書，又要拿到至少1個(gè)職業(yè)資格證書。我校是山東省職業(yè)技能人才鑒定基地、OSTA考試中心、中國(guó)物流職業(yè)經(jīng)理資格證書和高等教育自學(xué)考試物流管理專業(yè)指定助學(xué)單位、中國(guó)人文醫(yī)師協(xié)會(huì)山東省授權(quán)考試站，目前開設(shè)56個(gè)工種的職業(yè)資格培訓(xùn)及鑒定，對(duì)鑒定合格的學(xué)生頒發(fā)職業(yè)資格證書。雙證結(jié)合提高了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三是學(xué)用結(jié)合。第一，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要靈活設(shè)置專業(yè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的所學(xué)專業(yè)與就業(yè)行業(yè)高度吻合；第二，不斷根據(jù)崗位需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；第三，請(qǐng)行業(yè)企業(yè)一線專家參與教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施；第四，實(shí)現(xiàn)課堂環(huán)境與企業(yè)、行業(yè)環(huán)境的一致。
四是“推”“請(qǐng)”結(jié)合。即把學(xué)生推向社會(huì)就業(yè)舞臺(tái)，把用人單位請(qǐng)進(jìn)學(xué)校。學(xué)校通過(guò)人才交流大會(huì)、網(wǎng)上招聘、畢業(yè)生雙選會(huì)等方式向用人單位推薦畢業(yè)生；邀請(qǐng)用人單位來(lái)我校招賢納才，為畢業(yè)生就業(yè)鋪設(shè)綠色通道。
五是校院結(jié)合。指學(xué)校與醫(yī)院結(jié)合，主要針對(duì)醫(yī)護(hù)類專業(yè)學(xué)生。學(xué)校與醫(yī)院資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，請(qǐng)醫(yī)院專家來(lái)校參與教學(xué)，組織學(xué)校教師到醫(yī)院實(shí)踐鍛煉，學(xué)校與醫(yī)院聯(lián)合開展科研攻關(guān)，醫(yī)院為學(xué)生提供臨床見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)場(chǎng)所和就業(yè)機(jī)會(huì)。
六是校企結(jié)合。指學(xué)校與企業(yè)結(jié)合，主要針對(duì)非醫(yī)護(hù)類學(xué)生。每個(gè)二級(jí)學(xué)院、每個(gè)專業(yè)都有相對(duì)穩(wěn)定的合作企業(yè)或行業(yè)，請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專家參與學(xué)校教學(xué)大綱制定、教學(xué)內(nèi)容確定和教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)和人力支持，行業(yè)企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和就業(yè)機(jī)會(huì)。
后面的“１”是指學(xué)校形成1套完整的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。包括有穩(wěn)定的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍、完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)制度、規(guī)范的就業(yè)推薦體系、科學(xué)的就業(yè)跟蹤服務(wù)機(jī)制。
近3年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在90%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)滿意率為98%以上。到解放軍總醫(yī)院、南京軍區(qū)總醫(yī)院、濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院、山東省立醫(yī)院等大醫(yī)院和海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)重汽集團(tuán)、青島澳柯瑪、三角輪胎股份有限公司等單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)結(jié)束即被這些單位錄用。有些學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就拿到月工資1600多元，有的剛參加工作，月工資即達(dá)到4600多元。許多學(xué)生很快成為業(yè)務(wù)骨干。
（七）文化氛圍濃厚，造就以文化人的優(yōu)良環(huán)境
學(xué)校重視文化育人，以培育高素質(zhì)優(yōu)秀人才為目的，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心，建設(shè)并初步形成特色鮮明的協(xié)和校園文化。
建設(shè)積極向上的校園精神文化。秉持“明道致遠(yuǎn) 德慧至善”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)”的宗旨，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、專家治學(xué)”的戰(zhàn)略，建設(shè)“勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng)新”的校風(fēng)；堅(jiān)持“和合向上”精神，倡導(dǎo)“和諧、和睦、寬容、寬厚”的合作理念，努力構(gòu)建和諧校園；以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，開展“育人工程”，大力加強(qiáng)思想政治工作。增強(qiáng)了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，形成了強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
建設(shè)優(yōu)美高雅的環(huán)境文化。合理規(guī)劃校園整體布局，啟動(dòng)“學(xué)院人文景觀建設(shè)工程”，在校園布置名人雕像、藝術(shù)雕塑、格言警句，搞好道路文化、教室文化、寢室文化的設(shè)計(jì)，培植校園環(huán)境的文化內(nèi)涵。搞好校園綠化建設(shè)，校園三季有花，四季常青，綠樹成蔭，形成了優(yōu)美的自然景觀。大力開展網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，建設(shè)了學(xué)工在線、燈塔——大學(xué)生思政教育網(wǎng)、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)網(wǎng)等特色鮮明的主題網(wǎng)站，充分發(fā)揮輿論陣地作用。落實(shí)校園治安綜合治理，建立健全安全工作管理機(jī)制，完善安全防控體系和處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全責(zé)任制。學(xué)校被濟(jì)南市評(píng)為安全管理先進(jìn)單位。
建設(shè)知行合一的行為文化。精心組織學(xué)術(shù)科技、文藝體育等校園文化活動(dòng)，定期舉辦系列學(xué)術(shù)論壇，開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、文藝晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球聯(lián)賽等文體活動(dòng)，組織大學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等全省和全國(guó)性競(jìng)賽，為學(xué)生提供展示才華、提高創(chuàng)新能力的平臺(tái)。充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的作用，成立了文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)、英語(yǔ)俱樂(lè)部、攝影協(xié)會(huì)等72個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生占80%以上。深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)、文明宿舍，做文明大學(xué)生”的道德實(shí)踐活動(dòng)，制定山東協(xié)和學(xué)院《大學(xué)生思想道德行為考核辦法》《學(xué)生文明公約》《禮儀規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生日常行為，培養(yǎng)文明禮貌的良好習(xí)慣。
（八）堅(jiān)持開放辦學(xué)，廣泛開展對(duì)外交流合作
學(xué)校積極開展學(xué)術(shù)交流，經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)講座。中國(guó)工程院院士張運(yùn)教授，全國(guó)著名教育學(xué)家、華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師陸有銓教授，山東建筑大學(xué)校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師王崇杰教授，山東政法學(xué)院院長(zhǎng)、法學(xué)專家李玉福教授，國(guó)家教學(xué)名師、山東大學(xué)博士生導(dǎo)師高英茂教授，國(guó)家教學(xué)名師、濟(jì)南大學(xué)魏琴教授，博士生導(dǎo)師、原山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記張?bào)w勤教授等多名專家、學(xué)者先后到學(xué)校講學(xué)，提升了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與澳大利亞、日本、韓國(guó)等國(guó)外高等院校建立了姊妹院校關(guān)系，開展了包括合作辦學(xué)、學(xué)者互訪、合作科研以及資料互換等多種形式的國(guó)際學(xué)術(shù)與教育交流，形成了多渠道、多層次、多形式的交流合作局面。
（九）恪守誠(chéng)信辦學(xué)，贏得廣泛社會(huì)聲譽(yù)
學(xué)校把誠(chéng)信辦學(xué)當(dāng)作建校之基、立校之本、興校之源、強(qiáng)校之魂，真誠(chéng)服務(wù)師生、真誠(chéng)服務(wù)社會(huì)，堅(jiān)持誠(chéng)信招生，不作虛假宣傳、不作虛假承諾，保持民辦教育的良好聲譽(yù)。2007年，在山東省教育招生考試工作會(huì)議上，學(xué)校作為高職高專院校代表作“依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)”經(jīng)驗(yàn)交流。
學(xué)校真誠(chéng)為學(xué)生排憂解難。建立健全了“優(yōu)、貸、獎(jiǎng)、助、補(bǔ)”以及社會(huì)資助并舉的資助體系，設(shè)立了“綠色通道”。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過(guò)“綠色通道”，可以先注冊(cè)報(bào)到，再通過(guò)申請(qǐng)生源地國(guó)家助學(xué)貸款解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題。學(xué)校設(shè)有勤工助學(xué)崗位，學(xué)生可自由申請(qǐng)；設(shè)有貧困學(xué)生資助基金，先后為9000多名貧困生減免了學(xué)費(fèi)；學(xué)校從開始舉辦至今，堅(jiān)持為學(xué)生免費(fèi)提供開水和洗澡，目前，該項(xiàng)每年投入300多萬(wàn)元；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與特困生結(jié)對(duì)子，定向給予補(bǔ)助。
學(xué)校堅(jiān)持在回報(bào)社會(huì)中育人，在服務(wù)社會(huì)中發(fā)展。成為全國(guó)首家開展“萬(wàn)名鄉(xiāng)村醫(yī)生免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)劃”的高校，自2005年開始連續(xù)8年舉辦100期，為全省免費(fèi)培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生20000余人。這一惠民善舉，得到國(guó)家衛(wèi)生部和山東省領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被中央電視臺(tái)、大眾日?qǐng)?bào)等媒體報(bào)道。學(xué)校與齊魯晚報(bào)連續(xù)7年聯(lián)合舉辦“助考生一‘筆’之力”大型公益活動(dòng)，為全省高考學(xué)子免費(fèi)提供放心文具240萬(wàn)套。
學(xué)校得到了政府和社會(huì)的充分肯定，被國(guó)家民政部評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織”；被山東省政府評(píng)為“全省教育工作先進(jìn)單位”；被山東省人事廳、山東省教育評(píng)為“山東省民辦教育先進(jìn)集體”，連續(xù)6年被山東省民政廳評(píng)為“優(yōu)秀民辦非企業(yè)單位”；被山東省民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“山東省民辦教育30佳品牌單位”，被中國(guó)國(guó)際教育家協(xié)會(huì)評(píng)為“具影響力中國(guó)10佳職業(yè)院校”。被高層科研機(jī)構(gòu)評(píng)為全國(guó)民辦高校2010年度綜合實(shí)力前10強(qiáng)第4名、專科層次第1名。學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)第18次高校黨建工作會(huì)議上作介紹，學(xué)校黨委被評(píng)為全省高�！跋冗M(jìn)基層黨組織”。
二、學(xué)院介紹：
計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 院
知識(shí)改變命運(yùn) 技能打造未來(lái)
該院開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)等專業(yè)，專業(yè)前景廣闊，就業(yè)門路廣，就業(yè)率高，是發(fā)展高等職業(yè)技能教育的重點(diǎn)開設(shè)專業(yè)。主要培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息管理、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論與技能，能從事計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的研究開發(fā)及運(yùn)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)等方面的專業(yè)技術(shù)型人才。學(xué)院注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)上，鍛煉動(dòng)手能力。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
培育誠(chéng)信管理人才 塑造和諧職業(yè)教育
該院開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、物業(yè)管理、電子商務(wù)、物流管理、廣告設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)。主要培養(yǎng)具有豐富的理論知識(shí)和全面扎實(shí)的實(shí)務(wù)操作技能的綜合性、應(yīng)用型人才。現(xiàn)建有餐飲模擬實(shí)驗(yàn)室、客房模擬實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室、形體實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，可供專業(yè)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)操作。該學(xué)院與省內(nèi)多家大型企業(yè)及公司建立了密切的合作關(guān)系，簽定了委托培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生實(shí)習(xí)提供了有利的條件，為就業(yè)提供了廣闊的空間。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
與國(guó)際同步 為你搭起通往外企的平臺(tái)
該院開設(shè)商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)等專業(yè)，擁有現(xiàn)代化的語(yǔ)音室、多媒體教室。為加強(qiáng)口語(yǔ)和聽力的教學(xué)，學(xué)院聘請(qǐng)外教授課，同時(shí)利用廣播、電視、多媒體語(yǔ)音室等現(xiàn)代化的技術(shù)手段和各種形式的講座、演講、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽、口語(yǔ)大賽等活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，努力提高學(xué)生的外語(yǔ)水平。主要培養(yǎng)加入世貿(mào)后適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，能夠在教育、經(jīng)貿(mào)、旅游等行業(yè)里擔(dān)任教學(xué)、管理、翻譯等工作的中高級(jí)專業(yè)型、技術(shù)型、實(shí)用型、復(fù)合型人才。
建筑工程學(xué)院
腳踏實(shí)地 打造全面工程建設(shè)人才
該院現(xiàn)有工程造價(jià)、工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)三個(gè)專業(yè)。主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要的、具有較強(qiáng)的建設(shè)工程的理論知識(shí)及基本技能，能從事建筑、港航、交通等土木工程的工程預(yù)算、工程施工組織管理、工程施工階段監(jiān)理等工作的技術(shù)技能型人才。
醫(yī) 學(xué) 院
傳承醫(yī)學(xué)文明 培育高素質(zhì)醫(yī)療人才
該院開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、社區(qū)康復(fù)、中藥、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)等專業(yè)。主要培養(yǎng)具有一定基本理論、基本方法和基本技能的高等專業(yè)醫(yī)療人才。該院具有良好的學(xué)習(xí)和科研條件，為學(xué)生建立了一批高水平教學(xué)實(shí)習(xí)基地，擁有形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室、口腔學(xué)實(shí)驗(yàn)室、技能實(shí)驗(yàn)室、解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室、臨床實(shí)驗(yàn)室和中藥標(biāo)本室等多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院還為學(xué)生的實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)提供了良好的社會(huì)物質(zhì)保障，使學(xué)生受到良好的專業(yè)能力訓(xùn)練，為學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)電工程學(xué)院
掌握先進(jìn)科技 造就完美人生
該院開設(shè)電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論、微電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)等方面知識(shí)的機(jī)電一體化領(lǐng)域內(nèi)的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事機(jī)械工程領(lǐng)域的產(chǎn)品和設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)控制、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理、經(jīng)營(yíng)銷售等方面的工作。
護(hù)理學(xué)院
白衣天使夢(mèng)想 將從這里實(shí)現(xiàn)
該院開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)兩個(gè)統(tǒng)招專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的高級(jí)護(hù)理人才。學(xué)院以培養(yǎng)合格的實(shí)用型衛(wèi)生人才為主導(dǎo)思想，力求培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生整體素質(zhì)教育和綜合能力、操作技能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)和技能，畢業(yè)生走上工作崗位后，受到各級(jí)醫(yī)療單位的歡迎和贊譽(yù)。
三、文明校園：
濃厚校園文化氛圍 積淀人生知識(shí)底蘊(yùn)
學(xué)院注重發(fā)揮“第二課堂”的育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極開辟第二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，成立了文學(xué)社、記者站、廣播站、英語(yǔ)俱樂(lè)部、藝術(shù)團(tuán)、攝影協(xié)會(huì)等30個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，定期舉辦演講會(huì)、辯論會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文藝晚會(huì)等各種有益活動(dòng)。院廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)、《協(xié)和學(xué)院報(bào)》、宣傳欄是師生發(fā)表作品和展示精神風(fēng)貌的窗口。
四、獎(jiǎng)、助學(xué)政策：
為體現(xiàn)黨和政府以及學(xué)院對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)院設(shè)立多種獎(jiǎng)、助學(xué)金、獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。1、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元；2、省政府獎(jiǎng)學(xué)金：獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年6000元；3、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元；4、國(guó)家助學(xué)金：平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，具體分為1000元、2000元、3000元三檔；普通中專資助標(biāo)準(zhǔn)為所有在校生每生每年1500元。2007-2008學(xué)年學(xué)院共發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金428.55萬(wàn)元。
五、回報(bào)社會(huì)：
學(xué)院的發(fā)展得到了社會(huì)各界的支持和幫助。學(xué)院在注重自身發(fā)展壯大的同時(shí)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，采用各種形式回報(bào)社會(huì)，提高辦學(xué)社會(huì)效益。醫(yī)學(xué)院專家教授及學(xué)生利用休息日開展義診活動(dòng)，免費(fèi)為咨詢者答疑解惑。2005年，學(xué)院分別向東平縣教育局、濟(jì)陽(yáng)縣衛(wèi)生局、陵縣衛(wèi)生局各捐贈(zèng)價(jià)值20余萬(wàn)元顯微鏡100臺(tái)，用于支持當(dāng)?shù)氐慕逃�、衛(wèi)生事業(yè)。從2005年8月至至2007年底，在省衛(wèi)生廳的支持和幫助下，學(xué)院先后免費(fèi)培訓(xùn)了我省十一地市7600余名鄉(xiāng)村醫(yī)生。2006、2007年連續(xù)兩年，學(xué)院分別與《齊魯晚報(bào)》和《山東商報(bào)》聯(lián)合舉辦“助考生一‘筆’之力”大型公益活動(dòng)，為參加全省高考的學(xué)生免費(fèi)提供2B鉛筆等放心文具，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)院從辦學(xué)以來(lái)始終為學(xué)生免費(fèi)提供開水和免費(fèi)洗澡。另外，學(xué)院針對(duì)家庭貧困學(xué)生實(shí)行減、免、緩交學(xué)費(fèi)并安排多種勤工助學(xué)崗位。
六、就業(yè)推薦：
學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系、就業(yè)推薦體系、就業(yè)服務(wù)體系，配有專業(yè)老師進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作。建立了暢通的信息流通機(jī)制和互補(bǔ)多贏的校企合作機(jī)制，將教育培養(yǎng)與市場(chǎng)需求有機(jī)結(jié)合，使畢業(yè)生持續(xù)走俏人才市場(chǎng)，深受用人單位歡迎。學(xué)院每年舉辦大型供需洽談會(huì)，并組織專場(chǎng)招聘會(huì)，“將用人單位請(qǐng)進(jìn)校園，把工作機(jī)會(huì)送到學(xué)生身邊”的做法，讓每一位畢業(yè)生與用人單位面對(duì)面交流，不出校門就能了解職場(chǎng)動(dòng)態(tài)和業(yè)界需求，解決就業(yè)問(wèn)題，此舉為供需雙方帶來(lái)了極大方便，獲得了廣大畢業(yè)生及用人單位的一致好評(píng)。
七、報(bào)考須知
★招生范圍
學(xué)院在山東、陜西、四川、浙江、吉林、安徽、新疆、山西、福建、內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、江蘇、甘肅、河北、河南、貴州、廣東、廣西、云南、青海、寧夏、重慶、江西等24個(gè)�。ㄊ�、區(qū)）投放招生計(jì)劃。
★報(bào)名方式
1、按各�。ㄊ�、區(qū)）招考院統(tǒng)一要求填報(bào)志愿、錄取。學(xué)院報(bào)考代碼、招生專業(yè)及計(jì)劃數(shù)可查閱各�。ㄊ小^(qū)）招考院編制的《2013年普通高校填報(bào)志愿指南》或《招生考試報(bào)》。
2、凡報(bào)考自考本科試點(diǎn)、雙證書自考本科、自考本科、雙證書成人本科、雙證書成人�？频目忌沙稚矸葑C、畢業(yè)證書、成績(jī)單直接到我院或我院駐各地市報(bào)名處辦理報(bào)名手續(xù)。
★錄取規(guī)則及其他
1.采取按志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則。
2.按報(bào)考我院的專業(yè)志愿優(yōu)先的原則確定專業(yè)。
3.志愿間不采用分?jǐn)?shù)級(jí)差，無(wú)相關(guān)科目的成績(jī)要求。
4.在第一、二志愿均不能滿足招生計(jì)劃時(shí)，可從服從調(diào)劑的考生中進(jìn)行調(diào)劑錄取。
5.錄取結(jié)果的公布渠道：招生熱線電話，學(xué)院招生信息網(wǎng)，錄取通知書等。
6.各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：統(tǒng)招本科各專業(yè)7500元/年，統(tǒng)招專科各專業(yè)6600-7000元/年，其他類別各專業(yè)5000-6500元/年。
八、報(bào)到地址、來(lái)校路線：
山東省濟(jì)南市歷山北路（黃臺(tái)校區(qū)）郵編：250100， 濟(jì)南市歷城區(qū)濟(jì)青路6277號(hào)（郭店校區(qū)）郵編：250109， 濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)（遙墻校區(qū)）郵編:250107
從火車站乘坐11、118、201、K98路公交車到洪家樓站，轉(zhuǎn)乘10、319路到山東協(xié)和學(xué)院（郭店校區(qū)）下車即到。
從濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站乘坐K57路公交車到濟(jì)鋼站，轉(zhuǎn)乘10、319或在濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站直接乘坐K902路到山東協(xié)和學(xué)院（郭店校區(qū)）下車即到。
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