從中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士畢業(yè)工作六年后，朱駿（化名）參加了今年安徽省高職�？频目荚�，報考了安徽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。他被錄取后，將在這里進(jìn)行三年的全日制學(xué)習(xí)。
本科生重新讀高職的事屢見報道，不過，以博士學(xué)位報考高職�？茖W(xué)校，還真是少見。對一名博士來說，這時重新走進(jìn)校園，還是從�？茖哟巍皬念^再來”，應(yīng)該也不是為了重新找工作。正如他本人所言，報考口腔醫(yī)學(xué)，是興趣，也是為將來多一個選項，由于愛人與岳父都是口腔醫(yī)生，讓他從中看到了另一個神奇的世界。
對這位博士來說，有了高學(xué)歷，才可以不重學(xué)歷，才可以按自己的興趣讀書。對他的重新求學(xué)，教育界業(yè)內(nèi)人士表示，這是“唯學(xué)歷唯成績”評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。也許確實如此，一名中科大的博士生，完全可以發(fā)展成研究型人才，他卻要轉(zhuǎn)向應(yīng)用領(lǐng)域，求諸實際技能，以前學(xué)的是不是浪費了？其實，知識是可以相通的，他準(zhǔn)備將人工智能、大數(shù)據(jù)等知識與醫(yī)學(xué)相結(jié)合，如此跨專業(yè)復(fù)合型人才，也許還真能大有用武之地，能發(fā)揮知識跨界的乘數(shù)與倍增效應(yīng)。
他本科數(shù)學(xué)專業(yè)，碩士和博士為金融工程方向，又轉(zhuǎn)身學(xué)醫(yī)，他的專業(yè)知識在不停地跨界。在他身上，我們看到更多的是對不同領(lǐng)域知識的渴求與汲取。教育事業(yè)發(fā)展至今，人們已越來越認(rèn)識到，上學(xué)并不是為了一紙學(xué)歷與某項工作，而是讓人遇見更好的自己，在不斷認(rèn)識世界中，豐富與提升自我。因此，終身教育的觀念與重要性已越來越深入人心，上學(xué)不再是一錘子買賣，也沒有一勞永逸的事。讀了碩士讀博士，又來讀高職，目的在于不斷拓寬視野，為了人生更好地發(fā)展。
這樣的事例反過來說明，自己喜歡的才是合適的。在選擇學(xué)校與專業(yè)時，不必追尋那些外表光鮮的，不妨聽從內(nèi)心，尊重興趣與愛好。當(dāng)然，人的認(rèn)識與目標(biāo)也是不斷變化的，如果專業(yè)不對口，大不了重新選擇，只要愿意從頭再來，任何時候出發(fā)都不算晚。只要有勇氣走進(jìn)校園求知，人生就有了希望與選擇能力，對此，當(dāng)予以鼓勵才是。
來源：楚天都市報
