山東水利技師學(xué)院英語教學(xué)上要求教師確定課堂教學(xué)內(nèi)容，并確立教學(xué)規(guī)范之后，就需要考慮如何使用課堂中的教學(xué)時(shí)間。山東水利技師學(xué)院的英語課程一般定為九八十分鐘，那么就需要制定八十分鐘的教學(xué)計(jì)劃。山東水利技師學(xué)院根據(jù)Dr．TyroneF．Parker的建議，一堂八十分鐘英語課的教學(xué)計(jì)劃可以分為以下幾個(gè)步驟:

1．山東水利技師學(xué)院制定教學(xué)目標(biāo):這堂英語課的學(xué)習(xí)主體是誰?主要的課堂教學(xué)活動(dòng)有哪些?學(xué)生需要完成哪些語言能力的學(xué)習(xí)?使用多少時(shí)間來完成這些教學(xué)活動(dòng)?比如，到今天這堂課結(jié)束，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用現(xiàn)在完成時(shí)以及相關(guān)的動(dòng)詞的使用。準(zhǔn)確率需要達(dá)到百分之八十。

2．羅列教學(xué)過程中需要使用到的教材和工具，比如:黑板、智能板(smartboard)、投影儀、學(xué)生用書、學(xué)生練習(xí)冊(cè)。同時(shí)，還需要列出這堂課程的類別:介紹新課(Introductory)、提升鞏固課(DeveloPment)、復(fù)習(xí)課(Review)、評(píng)價(jià)課(Evaluation)。在明確課程類別和教學(xué)教材工具之后，英語教師會(huì)對(duì)教學(xué)開始建立起信心。

3．每堂課前都在黑板上寫出5－7道較為簡短的練習(xí)題(Drills;5－10分鐘)，這些習(xí)題可以作為復(fù)習(xí)的重要方式。學(xué)生一進(jìn)入教室就可以開始進(jìn)行英語語言練習(xí)。年輕教師可以使用填空、選擇對(duì)錯(cuò)、改變句型、或者配對(duì)練習(xí)作為復(fù)習(xí)練習(xí)的形式。需要注意的是學(xué)生不可以使用參考資料。

4．新課前準(zhǔn)備活動(dòng)(10分鐘)對(duì)于英語教學(xué)來說是非常必要而重要的，因此要求教師和學(xué)生只能使用英語進(jìn)行問答式的口頭復(fù)習(xí)，而且學(xué)生之間進(jìn)行問答式練習(xí)是有效的復(fù)習(xí)方法。另外，使用視頻和一些小道具也可以幫助學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。教師也需要注意學(xué)生的桌面上不能出現(xiàn)任何教材或者參考書，因?yàn)檫@段時(shí)間必須讓學(xué)生將注意力完全集中在語言的口頭練習(xí)中。

5．復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)過的內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行對(duì)回家作業(yè)的檢查(5分鐘)。這個(gè)步驟是為了確保學(xué)生能夠盡可能地使用已經(jīng)學(xué)過的英語知識(shí)，同時(shí)這些英語知識(shí)都完全被學(xué)生所掌握。

6．新課的教學(xué)(20分鐘)可以根據(jù)不同的課堂而采用不同的教學(xué)方法。但要教師需要使用不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)工具，而不使用學(xué)生的母語———中文進(jìn)行教學(xué)，并使學(xué)生完全明白新課的內(nèi)容。

7．新課鞏固活動(dòng)(20分鐘)可以采用不同的方式，如重復(fù)練習(xí)、口頭練習(xí)、聽力練習(xí)、或者合作學(xué)習(xí)。

8．新課總結(jié)和復(fù)習(xí)(10分鐘)是要求教師通過提問檢查學(xué)生鞏固活動(dòng)的成效。山東水利技師學(xué)院的教師可以直接向?qū)W生詢問他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的感想，如教師可以問:“Whatdidwedotoday?”實(shí)際上每一堂都需要教師對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)簡短的總結(jié)。

9．布置家庭作業(yè)(5－10分鐘)是教師在一堂課后需要做的工作。山東水利技師學(xué)院的教師普遍認(rèn)為一周分四次完成的家庭作業(yè)是必須的，而且家庭作業(yè)需要針對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)運(yùn)用。

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