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寧陽縣職教中心 寧陽縣技工學(xué)校 寧陽縣職業(yè)中專

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寧陽縣職教中心堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想, 堅持“企業(yè)是客戶,學(xué)生也是客戶”、“以人為本,辦學(xué)為民”的辦學(xué)理念,主動面向社會、面向市場辦學(xué),服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展,叫響了“培養(yǎng)一名學(xué)生,致富一個家庭”的口號,近幾年取得了明顯的規(guī)模效益,社會效益 ,該中心2002年至2005年連續(xù)4年招生突破3000人,與富士康科技集團、昆山六豐機械有限公司、省電建一公司、寧波吉利汽車有限公司等國際知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),實施“訂單培養(yǎng)”,每年可輸送畢業(yè)生3000人進企業(yè),就業(yè)率始終保持在97.8%以上,培養(yǎng)了一大批技術(shù)骨干和創(chuàng)業(yè)者,機電專業(yè)畢業(yè)生孔祥明被海爾集團評為“十大功臣”。2000年以來,該校共安置畢業(yè)生1.1萬人,平均年收入1.5萬元左右,除學(xué)生自身消費外,每年寄回現(xiàn)金一億元以上。


該中心還利用自己的人才技術(shù)優(yōu)勢積極開展扶貧培訓(xùn)、農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn),投資100多萬元,建起了寧陽縣農(nóng)村黨員科技知識培訓(xùn)基地和現(xiàn)代遠程教育管理員培訓(xùn)基地暨接收站,年培訓(xùn)農(nóng)村各類人員5000余次。2004年以來,該中心榮獲“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”、“全省骨干示范校”“全省教學(xué)示范!薄叭÷殬I(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號。

連續(xù)四年招生突破3000人,每年輸送3000名畢業(yè)生進入海爾、富士康、魏橋紡織、紅領(lǐng)制衣、青島正大等知名企業(yè),就業(yè)率始終保持在98%以上。近日,筆者走進山東省寧陽縣職教中心,該校的做法令人眼前一亮。


亮點一:校企聯(lián)姻讓就業(yè)零距離
山東省寧陽縣職教中心實行“訂單式”人才培養(yǎng)模式,根據(jù)企業(yè)要求設(shè)置課程,企業(yè)則負責(zé)設(shè)備提供、師資培訓(xùn),校企雙方共同培養(yǎng)人才,使“學(xué)生”與“工人”角色實現(xiàn)“無縫對接”,培養(yǎng)了一批適應(yīng)能力強、企業(yè)急需的一線技能型人才。這樣一來,學(xué)校不僅提高了辦學(xué)效益,而且解決了學(xué)生就業(yè)問題,企業(yè)也減少了員工培訓(xùn)成本,實現(xiàn)了“三贏”。

作為一家以養(yǎng)殖為主的大型企業(yè)集團,青島正大面臨著招工難、員工素質(zhì)低的問題,而職教中心養(yǎng)殖專業(yè)、畜牧專業(yè)是拳頭專業(yè)。雙方一拍即合,簽訂了長期合作協(xié)議,企業(yè)接受學(xué)生實習(xí)、就業(yè),提供新技術(shù)資料,發(fā)放實習(xí)工資,學(xué)生實習(xí)期滿即轉(zhuǎn)為正式員工。據(jù)了解,目前該校已與浙江、上海、江蘇、北京、天津等地的幾十家大型企業(yè)達成了生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)的合作協(xié)議,學(xué)生就業(yè)不用愁。


亮點二:工學(xué)結(jié)合讓車間成課堂
“教室里種莊稼,黑板上修機器”是職業(yè)教育的“軟肋”,學(xué)生在校只學(xué)理論知識,到企業(yè)上崗只會“紙上談兵”。而寧陽縣職教中心留給人的印象是:“車間即教室,工人即學(xué)生,師傅即教師。”

該校采用工學(xué)結(jié)合的模式,突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力,把模擬演示性訓(xùn)練變?yōu)樵谏a(chǎn)現(xiàn)場“真刀真槍”的練兵,把教室搬到實訓(xùn)車間或企業(yè)。學(xué)校組建了陽光工貿(mào)有限公司服裝廠,擁有400個生產(chǎn)工位,年接收學(xué)生實習(xí)1200人次。除了在學(xué)校工廠實習(xí),學(xué)校還與國內(nèi)大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),企業(yè)為數(shù)控、機電等專業(yè)的學(xué)生實訓(xùn)提供數(shù)控機床等設(shè)備、技術(shù),學(xué)校提供車間、廠房,極大地提高了學(xué)生的動手操作能力。筆者在該校采訪時,遇到剛從昆山富士康集團頂崗實習(xí)歸來的159名學(xué)生。談起在企業(yè)實習(xí)的感受,大家普遍反映,在企業(yè)實習(xí)不僅讓書本知識應(yīng)用于實踐,回來學(xué)習(xí)也更有針對性了。


亮點三:半工半讀讓學(xué)生有收入

寧陽縣職教中心的學(xué)生80%來自農(nóng)村,其中30%的學(xué)生來自貧困家庭。為讓這些貧困家庭的學(xué)生上得起學(xué),學(xué)校響亮地提出了“職教中心上三年,不花家里一分錢”的口號。為此,學(xué)校采取半工半讀的方式,即學(xué)生在校學(xué)習(xí)半年至一年,掌握一定的理論知識和基本技能后,到企業(yè)頂崗實習(xí),使學(xué)生在工學(xué)交替的過程中,既提高了專業(yè)技能,又解決了學(xué)習(xí)、生活的部分費用,從而達到幫助貧困生低費或免費接受職業(yè)教育的目的。


應(yīng)往屆初中畢業(yè)生職業(yè)中專招生計劃


專業(yè)代碼
專業(yè)名稱
學(xué)制
(年)
招生
人數(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
就業(yè)或升學(xué)方向舉例
01
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
3
200
男生
培養(yǎng)數(shù)控編程,數(shù)控設(shè)備操作與管理人才
富士康科技集團鴻準(zhǔn)模具具有限公司、上海華宏模具有限公司、六豐機械、吉利汽車集團等大型企業(yè)
02
模具設(shè)計與制造
3
100
男生
培養(yǎng)模具設(shè)計與制造的技術(shù)人員和操作人才
03
機械加工技術(shù)
3
200
男生
培養(yǎng)機械加工設(shè)備調(diào)試及操作人才
04
機電技術(shù)應(yīng)用
3
300
培養(yǎng)機電設(shè)備、電廠發(fā)電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的運行與維護人才
山東省電力建設(shè)一公司、二公司、上海江南造船廠、威海三星造船廠等大型企業(yè)
05
焊接與裝配鉗工
3
100
男生
培養(yǎng)通用焊工、電廠設(shè)備焊接安裝、造船等焊接技術(shù)人才
06
汽車應(yīng)用與維修
3
100
培養(yǎng)機動車制造,駕駛與維修技術(shù)人才
金龍客車、吉利汽車、時風(fēng)汽車
07
電子電器應(yīng)用
與維修
3
200
培養(yǎng)日用電器的安裝維修、音頻視頻設(shè)備的安裝與維修人才
與富士康科技集團聯(lián)合辦學(xué)定向培養(yǎng),入昆山富士康、淮安富士康、煙臺富士康等
08
電子與信息技術(shù)
3
200
培養(yǎng)電子產(chǎn)品的裝配調(diào)試及維修技術(shù)人才
09
計算機及應(yīng)用
3
200
培養(yǎng)計算機應(yīng)用及生產(chǎn)安裝,外用設(shè)備的安裝、使用及維修人才
10
服裝設(shè)計與日語
3
100
半工半讀試點專業(yè),培養(yǎng)會英語、日語的服裝設(shè)計和服裝生產(chǎn)與管理人才
紅領(lǐng)集團等大型企業(yè)及出國研修
11
幼兒教育
3
100
為各大中城市和我縣幼兒園培養(yǎng)幼兒教師
北京等大中城市及我縣幼兒園
12
綜合高中
3
200
為本科院;蚵毟邔?圃盒]斔蜕
天津大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島大學(xué)、山東科技大學(xué)、未升入高校者可安置就業(yè)
合計
2000人


校址:山東泰安·寧陽縣城杏崗路(校本部)

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