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教育部職成司副巡視員葛維威:抓好資源、應(yīng)用等五項工作

                    瀏覽[1707]次 [2018-5-21]

  2018年職業(yè)教育與繼續(xù)教育要認真落實黨的十九大精神,按照會議統(tǒng)一部署,加快信息化改造傳統(tǒng)教學(xué)步伐,堅持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向,突出四個“必須”:


教育部職成司副巡視員葛維威:抓好資源、應(yīng)用等五項工作


  一是必須圍繞職業(yè)教育與繼續(xù)教育發(fā)展的需求,突出行業(yè)的區(qū)域特點,緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略實施布局,為職業(yè)教育和繼續(xù)教育精準(zhǔn)服務(wù),為國家發(fā)展戰(zhàn)略提供支持和保障;

  二是必須適應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)革命要求,隨著大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等,新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速滲透到經(jīng)濟生活的各個領(lǐng)域,信息技術(shù)給職業(yè)教育與繼續(xù)教育事業(yè)帶來新的理念,要在信息化教學(xué)過程中加大人工智能、虛擬現(xiàn)實的新技術(shù)應(yīng)用;

  三是必須面向職業(yè)教育各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)的探索,建立共建共享,開放合作的新機制,積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),創(chuàng)新教學(xué)、服務(wù)和治理機制,鼓勵行業(yè)企業(yè)和社會參與,體現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企合作、多線結(jié)合、知行合一的教學(xué);

  四是必須堅持深入。突出應(yīng)用,注重對薄弱學(xué)校的幫扶,營造良好的信息化發(fā)展環(huán)境,有效提升職業(yè)教育和繼續(xù)教育信息化建設(shè)效能。


教育部職成司副巡視員葛維威:抓好資源、應(yīng)用等五項工作


  2017年《關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化的指導(dǎo)意見》明確提出了全面推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的六項重點任務(wù)。職業(yè)教育要繼續(xù)堅持多方參與,政府引導(dǎo)與市場運作相結(jié)合的思路,抓好五項工作。


  一是抓規(guī)劃

  進一步加強對職業(yè)教育信息化建設(shè)的引導(dǎo),各地要深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展指導(dǎo)意見》,把職業(yè)教育信息化納入職業(yè)教育和發(fā)展總體規(guī)劃中心里,明確目標(biāo)任務(wù),重點方式和措施,促進整體工作發(fā)展新臺階;


  二是抓資源

  國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè),國家級職業(yè)教育專業(yè)資源升級改進工作,各地要進一步通過信息技術(shù)的普遍應(yīng)用,形成優(yōu)質(zhì)教育資源,建立完善優(yōu)質(zhì)資源共建共享機制,注重已建成資源的升級改進,推廣應(yīng)用,不斷提升優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面和使用效率;


  三是抓實踐

  深入推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè),各地要加強對實驗教學(xué)工作的支持和總結(jié),以點帶面,帶領(lǐng)教育信息化建設(shè)整體發(fā)展;


  四是抓平臺

  繼續(xù)推進管理信息平臺使用,目前全國已經(jīng)形成國家級網(wǎng)站和20多個省級網(wǎng)站中的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò),建成了多個信息平臺,基本提供了全國職業(yè)教育學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的有序共享。各地要切實做好信息系統(tǒng),充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)功能,以信息化服務(wù)好管理服務(wù)的角色;


  五是抓應(yīng)用

  做好信息化教學(xué)比賽培訓(xùn)工作。今年將進一步改進創(chuàng)新信息化教學(xué),促進大賽成果轉(zhuǎn)化,把信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)過程中,各地要辦好辦實省級選拔賽和教師培訓(xùn)活動,引導(dǎo)更多的職業(yè)院校教師參與到信息化教學(xué)中來,不斷提升教師信息化教學(xué)能力。


  在繼續(xù)教育領(lǐng)域,今年將加快推進繼續(xù)教育課程的資源標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),提高各種資源建設(shè)的質(zhì)量與水平,探索建立數(shù)字化課程資源,開放共享長效機制,擴大各種資源開放范圍,積極服務(wù)學(xué)習(xí)型社會的建設(shè),改善信息服務(wù)平臺相關(guān)功能,并提高運行管理效率,面向全體社會成員開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,助推全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。各地要進一步提高對繼續(xù)教育信息化建設(shè)的重視程度,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對學(xué)習(xí)社會的建設(shè)支撐和促進作用。通過信息化促進建設(shè),達到人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會。


  教育部職業(yè)教育與成人教育司將重點抓好三項工作。第一,推動機制創(chuàng)新;第二,職業(yè)教育信息化總體布局適度超前、系統(tǒng)謀劃;第三,完善安全體系。

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