近日，教育部、發(fā)改委、財(cái)政部、中國(guó)殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

　　1.《意見》出臺(tái)的背景是什么？

　　三是殘疾人職業(yè)教育面臨新任務(wù)新要求。殘疾人職業(yè)教育得到較快發(fā)展，但辦學(xué)水平偏低、師資力量薄弱、布局不合理等問(wèn)題依然比較突出。根據(jù)十九大辦好特殊教育的新精神新要求，有必要加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育，明確政策措施和舉措，進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人職業(yè)教育，提高殘疾人職業(yè)教育的普及水平與保障能力。

　　2.《意見》主要有哪些內(nèi)容？

　　《意見》共6個(gè)部分。第一部分闡述了加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的意義。第二部分從招收規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)模式等方面提出不斷擴(kuò)大殘疾人接受職業(yè)教育的機(jī)會(huì)。第三部分從資金投入、環(huán)境改造、資助保障等方面提出改進(jìn)殘疾人職業(yè)教育的辦學(xué)條件。第四部分從教學(xué)理念、教材、師資保障、教師待遇等方面提出提高殘疾人職業(yè)教育的質(zhì)量。第五部分提出加強(qiáng)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開展形式多樣的技能與就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。第六部分從組織保障、宣傳引導(dǎo)、督導(dǎo)檢查等方面明確了工作要求。

　　3.請(qǐng)問(wèn)如何使更多的殘疾人能夠接受職業(yè)教育？

　　三是拓寬上升通道。對(duì)獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)或由省級(jí)教育行政部門主辦或聯(lián)辦的省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的殘疾人以及具有高級(jí)工或技師資格（或相當(dāng)職業(yè)資格）、獲得縣級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的在職在崗殘疾人，經(jīng)報(bào)名地省級(jí)教育行政部門核實(shí)資格、高等職業(yè)院校考核公示，并在教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)公示后，可由高等職業(yè)院校免試錄取，接受高等職業(yè)教育。

　　4.請(qǐng)問(wèn)《意見》對(duì)改進(jìn)殘疾人職業(yè)教育辦學(xué)條件提出了哪些具體措施？

　　三是提高資助水平。規(guī)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生優(yōu)先享受國(guó)家助學(xué)金等資助政策。鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際，為接受職業(yè)教育的殘疾學(xué)生提供特殊學(xué)習(xí)用品和交通費(fèi)補(bǔ)助等。

　　5.請(qǐng)介紹一下《意見》在提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)殘疾人就業(yè)方面的內(nèi)容。

　　三是開展培訓(xùn)。要求各職業(yè)院校積極參與政府購(gòu)買殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)和殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地創(chuàng)建工作，針對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要、殘疾人的實(shí)際，開展形式多樣的職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

　　6.怎樣確保各項(xiàng)工作要求的落實(shí)？