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初中畢業(yè)上五年一貫制好還是上3+2好?五年一貫制和“3+2”都是高等職業(yè)教育的一種形式,其學(xué)制都為五年,并且都面向初中畢業(yè)生進(jìn)行招生,那二者有何區(qū)別呢?作為一名初中生又應(yīng)該如何選擇呢?下面,山東技校網(wǎng)就來為大家分別介紹一下五年一貫制和“3+2”的信息和二者之間的區(qū)別吧。
五年一貫制是初中起點(diǎn)的高職?平逃问,其招收參加中考的初中畢業(yè)生即應(yīng)屆初中畢業(yè)生,應(yīng)屆初中畢業(yè)生達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)后,可進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí),在五年的時(shí)間中通過學(xué)習(xí)文化課、中職專業(yè)課、高職?乒舱n和專業(yè)等內(nèi)容,在畢業(yè)后可獲得國家承認(rèn)的全日制?茖W(xué)歷。其多采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式。
“3+2”一般有三種情況,第一種是中高職三二分段制,其是高等職業(yè)教育的一種形式,其面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)行招生,學(xué)制一般為五年,在五年中,學(xué)生前三年進(jìn)行中專學(xué)段的學(xué)習(xí),在完成三年的學(xué)習(xí)后需通過“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試后才可到高等院系接受后兩年的學(xué)習(xí),在其成功畢業(yè)后可獲得大專文憑,而沒通過“三二分段”考試的學(xué)生則可獲得中專畢業(yè)證。第二種是?茖W(xué)生在大三時(shí),通過參加省一級(jí)招生考試,進(jìn)入本科院校錄取,在畢業(yè)后可獲得本科文憑。第三種是通過特定省份設(shè)置的“本?品侄闻囵B(yǎng)計(jì)劃”,學(xué)生在高考報(bào)名時(shí)報(bào)考3+2分段計(jì)劃,在?茖W(xué)習(xí)三年后,通過考試即可升入本科院校學(xué)習(xí),在畢業(yè)后可獲得全日制本科學(xué)歷。著這里,小編著重要介紹的是的一種“3+2”模式,其它兩種類型將不再介紹。
學(xué)習(xí)學(xué)校不同
五年一貫制的教育形式又高職院校獨(dú)立辦學(xué),這也就意味著接受五年一貫制的學(xué)生需在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí),并且在五年的學(xué)習(xí)生活都在同一所學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)環(huán)境比較熟悉,可以享受大學(xué)校園中的基礎(chǔ)設(shè)施。而“3+2”則是由中職院校和高職院校聯(lián)合開辦,因此接受“3+2”教育的學(xué)生一般會(huì)進(jìn)行兩種教育階段,其分別為中專和大專兩個(gè)階段,其兩個(gè)階段并不在一所學(xué)校中學(xué)習(xí),學(xué)生在進(jìn)入到新學(xué)校時(shí)還要重新熟悉周圍的環(huán)境。五年一貫制的師資、校園環(huán)境、校園設(shè)施相較于“3+2”會(huì)強(qiáng)一點(diǎn),適合對(duì)校園環(huán)境要求比較高的學(xué)生學(xué)習(xí)。
錄取方式不同
五年一貫制因其教育形式的連續(xù)性,參加五年一貫制教育的學(xué)生只需要參加中考,并達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線就可以,不用上高中就可以獲得大專文憑。而是參加“3+2”教育的學(xué)生在完成三年中專教育的時(shí)候,接受一場(chǎng)考試才可以進(jìn)入大學(xué)階段學(xué)習(xí),不然就只能獲得中專文憑。因此五年一貫制適合不想額外參加考試的學(xué)生報(bào)考。
專業(yè)選擇不同
參加五年一貫制教育的學(xué)生,其所讀專業(yè)和學(xué)校固定,不可更改,而接受“3+2”教育的學(xué)生在不喜歡學(xué)校專業(yè)的時(shí)候,可以通過三年學(xué)習(xí)后,通過職教高考報(bào)考另外的大學(xué)和專業(yè)!3+2”的教育形式適合對(duì)專業(yè)選擇不確定,想要換專業(yè)的學(xué)生報(bào)考。
看到這里,你是否對(duì)五年一貫制和“3+2”有了一定的了解,其是無論五年一貫制還是“3+2”都是學(xué)生提升自己的途徑之一,其沒有好壞之分,只有適合自己的才是好的,因此大家在報(bào)考的時(shí)候還是要以自身為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行選擇。如果你想了解更多有關(guān)五年一貫制或“3+2”的信息,歡迎撥打電話咨詢。
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