山東省泰山中學(xué)高一學(xué)生孫羽良子１日上午到學(xué)校報到，經(jīng)過了一個假期的休息和調(diào)整，她顯得精神十足：“我對新學(xué)期非常期待�！�

    “以前學(xué)長們正月初六就開學(xué)�，F(xiàn)在取消了假期補課，我們一直過完元宵節(jié)才開學(xué)，有了一個完整的假期�！睂O羽良子說。

    ２００４年秋季，山東作為全國首批四個試點省份之一，率先實行普通高中新課程改革；２００８年秋，山東又啟動了新一輪高中課程改革，新課改不允許不開齊課程、隨意增減課時。

    泰安市第一中學(xué)英語教師陳乃恒說，新課改后，各科的課時都有所減少。過去一周英語有７節(jié)課，數(shù)學(xué)８節(jié)課；現(xiàn)在語文、數(shù)學(xué)、英語每周都只有４節(jié)課。

    此外，過去有些學(xué)校在高一下學(xué)期就文理分科，課改后則要求高三會考后才可以分成文理科。

    面對課改帶來的一系列變化，一些學(xué)生家長擔(dān)憂：沒有了補課，有了更多自主時間的學(xué)生會不會自我放縱，不像過去一樣認真學(xué)習(xí)？沒有了學(xué)校老師的監(jiān)督，學(xué)生會不會在外面學(xué)壞？

    對此，泰山中學(xué)的教師孫繼東認為，取消補課不會導(dǎo)致主動性較強的學(xué)生成績下降，反而使他們有更多時間有針對性地自主學(xué)習(xí)。對于自覺性較弱的學(xué)生或許會有些影響。

    他還認為，過早的文理分科實際上強化了高中學(xué)習(xí)的應(yīng)試性，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識面窄，不利于長期的人才培養(yǎng)。山東省提出２０１１年取消文理分科是一個很好的探索。

    記者了解到，在山東省教育部門的強力推動下，許多過去以應(yīng)試教育聞名的學(xué)校都開始重視素質(zhì)教育，大力促進課余時間學(xué)生的社會實踐。據(jù)陳乃恒介紹，泰安市第一中學(xué)目前已經(jīng)發(fā)展了１００多個學(xué)生社團，包括街舞、籃球、繪畫等。

    “很多家長、教師包括學(xué)生存在一個認知誤區(qū)，即學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生就不是好學(xué)生。我們應(yīng)當扭轉(zhuǎn)觀念，盡量創(chuàng)造符合學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境，真正做到因材施教，讓每個學(xué)生都能健康、快樂地成長。”孫繼東說。