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代表委員支招:解決“民工荒”離不開職業(yè)教育

                    瀏覽[2421]次 [2010-3-8]
    春節(jié)剛過,珠三角企業(yè)出現(xiàn)了新一輪“民工荒”。據(jù)媒體預測,用工缺口達200萬人。東莞市立德電子廠大量缺工,董事總經(jīng)理張德成甚至表示:“只要身體健康,有一定的技能,即使50歲也沒有關系!”綜合媒體的報道,今年出現(xiàn)的“民工荒”已經(jīng)不再是珠三角的“專利”,長三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)同樣面臨著“民工荒”的困擾。
 
   “民工荒”經(jīng)媒體報道后,引起了不少兩會代表委員,特別是一些關心職業(yè)教育發(fā)展的代表委員的關注。他們從職業(yè)教育的角度分析了“民工荒”產(chǎn)生的原因,并為解決“民工荒”支招。 
 
  現(xiàn)狀:農(nóng)民工接受職教比例低
 
  對策:通過職業(yè)學校加大培訓 
 
  一項針對廣東珠三角企業(yè)農(nóng)民工的調(diào)查顯示,被企業(yè)聘用的農(nóng)民工,接受過職業(yè)技術教育的僅占19.2%。
 
  對這一調(diào)查結(jié)果,全國政協(xié)委員、中國科學技術大學原黨委副書記郭傳杰,并不覺得意外。從2008年開始,郭傳杰就一直關注職業(yè)教育。他說:“這兩年我在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),不重視對農(nóng)民工進行職業(yè)技術培訓,是一個普遍現(xiàn)象!
 
  郭傳杰認為,隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,對新增就業(yè)人員文化程度的要求不斷提高。但是,現(xiàn)實情況則令人擔憂。調(diào)查顯示,目前我國農(nóng)民工中有初中文化程度及以上的占80.1%,農(nóng)民工文化素質(zhì)和專業(yè)技能偏低的情況短時間內(nèi)還難以有大的改觀。
 
  郭傳杰分析說,這些農(nóng)民工因為文化素質(zhì)不高,又沒有接受過職業(yè)技術培訓,企業(yè)招聘他們后還需要對其進行培訓,因此他們的工資偏低,也缺少福利保障。
 
  以農(nóng)民工多的城市——廣州市為例,農(nóng)民工工資長期在低標準附近徘徊——2006年,低月工資標準為780元;2008年,低月工資標準為860元。2008年,除北京、上海等幾個發(fā)達地區(qū)外,農(nóng)民工低工資全部低于700元。而且,農(nóng)民工很少享有其他福利待遇。
 
  “現(xiàn)在,隨著西部和中部經(jīng)濟的發(fā)展,這樣的工資水平對農(nóng)民工的吸引力正在下降,很多農(nóng)民工寧愿選擇在家鄉(xiāng)就近就業(yè)或者到中西部地區(qū)就業(yè),而不愿遠離家鄉(xiāng)到沿海地區(qū)打工!惫鶄鹘苷f,“或許,這就是導致珠三角等發(fā)達地區(qū)出現(xiàn)‘民工荒’的主要原因!
 
  目前,我國有1.5億進城務工人員,每年還有新增農(nóng)村勞動力700多萬,進城務工人員已占我國制造業(yè)和服務業(yè)一線從業(yè)人員總數(shù)的一半以上,他們中有80%沒有受過職業(yè)技術培訓。
 
郭傳杰認為,從眼前來看,要想解決“民工荒”,必須對進城務工人員開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓,力爭在幾年內(nèi)使農(nóng)民工基本上都能接受一次職業(yè)技能培訓。
 
  “只有通過培訓,讓農(nóng)民工掌握一定的技能,才能提高他們的工資待遇。也只有這樣,企業(yè)才能留住這些農(nóng)民工,并有可能將他們轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人!惫鶄鹘苷f。
 
  去年,郭傳杰曾到廣西調(diào)研職業(yè)教育。給他留下深刻印象的是,廣西很多地方政府從政策上支持職業(yè)學校免費培訓當?shù)剞r(nóng)民工。“更可貴的是,當?shù)孛赓M培訓完農(nóng)民工后,還主動把他們送到珠三角地區(qū)就業(yè)!惫鶄鹘苷f。
 
  一開始,郭傳杰不大理解,當?shù)卣疄楹我鲞@種“賠本”的買賣。后來,當?shù)卣晃回撠熑烁嬖V他,這樣做的好處是,這些經(jīng)過培訓后輸出的勞動力賺錢后,大多把錢匯回家鄉(xiāng)。更重要的是,這些人將來可能會帶著技術和一定的資金積累回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
 
  由此,郭傳杰建議,中西部地區(qū)的地方政府應大力發(fā)展職業(yè)教育,通過職業(yè)學校大量培訓農(nóng)村富余勞動力。這樣,一方面有利于地方經(jīng)濟發(fā)展,另一方面也有利于緩解發(fā)達地區(qū)的“民工荒”。
 
  郭傳杰還建議,珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的地方政府,應該通過職業(yè)學校加大對農(nóng)民工的培訓。據(jù)記者了解,深圳市寶安區(qū)政府近幾年每年投入數(shù)十萬元,組織農(nóng)民工免費到當?shù)氐穆殬I(yè)學校進行培訓,從而極大地緩解了當?shù)仄髽I(yè)用工緊缺狀況。
 
     現(xiàn)狀:產(chǎn)業(yè)升級導致農(nóng)民工難以勝任
 
  對策:發(fā)展職教加快培養(yǎng)技能型人才
 
  來自寧夏回族自治區(qū)的全國政協(xié)委員孫珩超的身份有些特殊,他既是銀川職業(yè)技術學院的院長,也是寧夏寶塔石化集團的董事長。
 
  作為一名企業(yè)老板辦職業(yè)學校的典型代表,孫珩超更多地從經(jīng)濟視角來分析珠三角“民工荒”產(chǎn)生的原因。他說,當前,中央提出要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,珠三角地區(qū)的制造業(yè)也加快了技術升級的步伐,而先進制造業(yè)對員工的技能水平和綜合素質(zhì)提出了更高的要求,現(xiàn)有農(nóng)民工將難以勝任。
 
  因此,隨著珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的速度和力度不斷加大,技能型人才緊缺的現(xiàn)象必然加劇。孫珩超說:“產(chǎn)業(yè)升級所形成的數(shù)量龐大的技術性崗位空缺,只能通過發(fā)展職業(yè)教育的途徑來填補。大力發(fā)展職業(yè)教育是大勢所趨,亦是必由之路!
 
  對記者提出的珠三角地區(qū)如何應對“民工荒”的問題,全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其似乎有備而來。
 
  他告訴記者,早在2006年,廣東省就提出“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略,即把珠三角勞動密集型產(chǎn)業(yè)向欠發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移,把欠發(fā)達地區(qū)的勞動力向當?shù)囟⑷a(chǎn)業(yè)和珠三角地區(qū)轉(zhuǎn)移。
 
  羅偉其認為,地方經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級,離不開職業(yè)教育的支持。他舉例說,正是為了配合“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略,廣東省推出了“零學費入學,零距離上崗”的職教人才培養(yǎng)模式。
 
  羅偉其向記者介紹了這一模式運作的過程:每年秋季開學前,試點的中職學校面向省內(nèi)欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村貧困家庭,招收一定數(shù)量的初中畢業(yè)生,并且拿出好的專業(yè),如機電、模具專業(yè)等,供這些學生選擇。這些學生入學時不需繳納一分錢學費和生活費,上學后采取半工半讀方式,畢業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)。
 
  羅偉其建議,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)在加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的過程中,應當充分發(fā)揮職業(yè)教育的作用,通過大力發(fā)展職業(yè)教育加快技能人才的培養(yǎng)。
 
  《中國教育報》2010年3月7日第2版

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